沪教版七年级数学下册 幂的乘方与积的乘方 教案.pdfVIP

《幂的乘方与积的乘方》教案 教学目标： 1.掌握幂的乘方和积的乘方法则，并会用它熟练进行运算. 2.会双向应用幂的乘方和积的乘方公式. 3.会区分幂的乘方和同底数幂乘法. 教学重、难点： 1.掌握幂的乘方和积的乘方法则，并会用它熟练进行运算. 2.幂的乘方和积的乘方法则的推导过程. 教学过程： 幂的乘方 一、情景设置 回顾同底数幂的乘法 m n m n a a=a + m n 同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；即 · （、 都是正 整数）. 1 100 104 问题 .哪位同学能在黑板上写下 个 的乘积？经过试验，同学们会发现黑板上写不下. 2 100 104 问题 .哪位同学能用一个比较简单的式子表示 个 的乘积？ 100 104 104 100 根据乘方的定义， 个 的乘积不就是（ ） 吗？ 二、自主探索，感知新知 64 _________ ___________ 4 6 表示 个 相乘（ 个 相乘） 62 4 _________ ___________ 4 62 （ ） 表示 个 相乘（ 个 相乘） A3 _________ ___________ 3 a 表示 个 相乘（ 个 相乘） a2 3 _________ ___________ 3 a2 （ ） 表示 个 相乘（ 个 相乘） 推广形式，得到结论 1 am n _______ ________ n a ．（ ） 表示 个 相乘（ 个 相乘） m =________×________× ×_______×_______ = … （ ） =__________ =a （ ） mn m n a =______________ m n 即（ ） （其中 、 都是正整数） 2．通过上面的探索活动，发现了什么？ 幂的乘方，底数不变，指数相乘． 三、典型例题 例题解析： 判断题，错误的予以改正 1 −3 2 −3 4= −3 6=−36 × −3 2· −3 4= −3 6=36 （）（ ） ·（ ） （ ） （）（ ） （ ） （ ） ． 3 3 3 3 3 2 x +y = x+y × x y （） （ ） （） 与 无法合并同类项． 3 4 2 6 3 [ m−n ] −[ m−n ] =0 √ （） （ ） （ ） （）． 四、小结 幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘． 积的乘方 1 ab 3 （）根据幂的意义，（ ） 表示什么？ 2 ab ab ab （）为了计算（化简）算式 · · ，可以应用乘法的交换律和结合律.又可以把它写 成什么形式？ 3 ab =a b , （）由特殊的（ ）3 3 3 出发你能想到一般的公式吗？