沪教版初中物理九年级上册《第七章 电路 7.4 并联电路 探究并联电路的特点》优质课教学设计_0.pdfVIP

并联电路 一、教学目标 1．知识与技能 （1）知道并联电路电压、电流、电阻的特点。 （2）会准确使用电压表、电流表测量并联电路中的电压和电流，并会分析实验数据，归纳 实验结论。 （1）经历探究并联电路特点的过程，理解“验证和归纳”的方法。 （2）经历实验探究及理论推导并联电路电阻特点的过程，理解类比、等效替代的方法。 3．情感、态度与价值观 通过探究并联电路特点的过程，体验探究的乐趣，懂得合作的重要，感受数学方法在研究和 分析、解决物理问题中的重要作用。 二、学情分析 本节课是上海教育出版社九年级物理第一学期第七章第四节《并联电路》的第一课时。 主要学习内容为：探究并联电路电压、电流、电阻的特点。本课是落实“从生活走向物理， 从物理走向社会”的新课程理念的良好载体。 在本课时之前，学生已学习了欧姆定律，串联电路的电流、电压、电阻特点，具备通过 类比方法来探究并联电路及其特点的水平。但实验器材的限制及并联电路的特殊性，给用实 验探究得出其电阻特点带来了困难，形成教学难点。于是设计用数学方法推导得出并联电路 电阻的特点，再实验验证的过程，感受数学方法在研究和解决物理问题中的重要作用。 本节课的教学以生活中的现象引入，经历实验探究过程，感受归纳、类比、等效替代的 科学方法，体验探究的乐趣，懂得交流与合作的重要性。 三、重点难点 重点：并联电路的特点。 难点：探究并联电路电阻特点的过程。 四、教学过程 【导入】展示两小灯串联实物电路，并复习串联电路电压、电流、电阻特点。 提问：你认为教室里一个开关控制的两盏灯是串联的吗？展示一灯亮一灯暗的照片。 【活动1】学生画电路图。引出并联电路的概念及工作特点。 学生连接两灯并联电路。 【活动2】学生实验 1：探究并联电路中电压的特点。 得出：并联电路中各支路两端的电压相等（都等于电源电压）。 【活动3】学生实验 2 ：探究并联电路中电流的特点。 得出：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 【活动4】学生练习。观看人并联后电流大小的视频。 得出：并联电路总电阻总小于各并联电阻； 【活动5】探究并联电路中电阻的特点。 （1） 复习串联电路电阻特点的得出过程。 （2） 公式推导：根据欧姆定律及并联电路电压、电流关系，推导并联电路的总电阻与各 并联电阻值之间的定量关系 得出：并联电路中总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 （3）学生实验3 ： 等效替代两 10 欧并联电阻的总电阻为 5 欧。 （4）应用（计算）： 15 欧 10 欧并联后的总电阻为 6 欧。 【活动6】小结与巩固练习 五、板书设计 7.4 并联电路 一、电压特点 U=U = U 1 2 二、电流特点 I=I+ I 1 2 三、电阻特点