【2016年秋季课程初二数学】第8讲 最短路径问题_教案.docxVIP

第8讲 轴对称：最短路径问题 适用学科 初中数学 适用年级 初中二年级 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 120 知识点 轴对称：最短路径问题 教学目标 1.理解并掌握平面内一条直线同侧或异侧两个点到直线上的某一点距离之和为最小值时点的位置的确定。 2.能利用轴对称平移解决实际问题中路径最短的问题。 3.通过独立思考，合作探究，培养学生运用数学知识解决实际问题的基本能力，感受学习成功的快乐。 教学重点 将实际问题转化为数学问题，利用轴对称解决实际生活中的最短路径问题 教学难点 探索发现最短路径的方案，判断最短路径的作图及说理 教学过程 一、复习预习 1.两点之间，线段最短。 2.三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 3.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 二、知识讲解 考点1：求直线异侧的两点到直线上一点距离的和最小的问题 讲解内容：只要连接这两点，所得线段与直线的交点即为所求的位置。 考点2：求直线同侧的两点到直线上一点距离的和最小的问题 讲解内容：只要找到其中一个点关于这条直线的对称点，连接对称点与另一个点，所得线段与该直线的交点即为所求的位置。 三、例题精析 【例题1】 如图所示，点A，B分别是直线l同侧的两个点，在l上找一个点C，使CA＋CB最短 【答案】作点B关于直线l的对称点B，连接AB与l交于点C，则点C为所求的点。 【解析】在直线l上任取不同于C点的C点，连接AC’,BC’∵点B和B关于直线l对称∴CB=CB’、CB=CB∴CA+CB=CA+CB=AB∵CA+CB’CA+CB ∴AB=CA+CBCA+CB 【例题2】 如图，A和B两地在一条河的两岸，现要在河上造一座桥MN，桥造在何处可使从A到B的路径AM+NB最短？（假定河的两岸是平行的直线，桥要与河垂直） 【答案】1.将点A沿垂直与河岸的方向平移一个河宽到A， 2.连接AB交河对岸于点N, 则点N为建桥的位置，MN为所建的桥。 【解析】由平移的性质，得 AM∥AN且AM=AN, MN=MN，AM∥AN，AM=AN 所以A、B两地的距:AM+MN+BN=AA+AN+NB=AA+AB 若桥的位置建在MN处，则AB两地的距离为： AM+MN+NB=AN+MN+NB 在△ANB中，∵AN+NBAB ,MN=AA∴MN+AN+NB＞AA+AB 所以桥的位置建在MN处，AB两地的路程最短。 【例题3】如图A是锐角∠MON内部任意一点，在∠MON的两边OM，ON上各取一点B，C，组成三角形，使三角形周长最小. 【答案】分别作点A关于OM，ON的对称点A′，A″；连接A′A″，分别交OM，ON于点 B、点C，则点B、点C即为所求 【解析】若点取在B、C处∵A和A关于OM对称，A和A关于ON对称∴AB=AB，AC=AC，AB=AB，AC=AC∴ △ABC的周长=AB+BC+CA=AB+BC+AC=AA.，△ABC的周长=AB+BC+CA=AB+BC+CAAA,∴AA长度最小，∴点B和点C即为使三角形周长最小的点。 【例题4】如图所示，点A，B分别是直线l上异侧的两个点，在l上找一个点C，使CA＋CB最短。 【 答案】连接AB与l交于点C，点C即为所求的点。 【解析】两点之间线段最短 【例题5】如图，牧童在A处放马，其家在B处，A、B到河岸的距离分别为AC和BD，且AC=BD，则牧童从A处把马牵到河边饮水再回家，则选在哪处饮马使总距离最短。 【答案】作点A关于CD的对称点A′，连接AB，交CD于点M，则M点即为使饮马总距离最短的点。 【解析】在直线CD上任取不同于M点的M点，连接AM、AM.∵点A和A关于直线CD对称∴AM=AM,AM=AM,AM+MB=AM+MB=AB,AM+MB=AM+MBAB∴选在M点处饮马使总距离最短。 【例题6】如图，正方形ABCD，AB边上有一点E，AE=3，EB=1，在AC上有一点P，使EP+BP为最短． 【答案】连接DE交AC于点P，则DE=EP+BP最短。 【解析】在AC上任取不同于P点的P点∵点B和点D关于直线AC对称∴DP=BP，DP=BP ∴EP+BP=EP+DP=DE，EP+BP=EP+DP∵EP+DPDE∴EP+BPEP+BP,∴点取在P处时EP+BP为最短 【例题7】如图，点P、Q为△ABC的边AB、AC上的两定点，在BC上求做一点M，使△PQM的周长最短 【答案】作点P关于线段BC所在直线的对称点P，连接PQ交BC于点M，则点M即为所求的点。 【解析】在BC上任取不同于M点的M点，连接PQ、PM、PM、PM、MQ，∵点P和P关于BC所在的