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死海不死
民权县尹店乡第一初级中学
授课人:黄伟
知识积累
1读准下列划线字的读音
游弋()谕告()安然无恙()
干涸()不逊()
2.词语解释
安然无恙
游弋
执迷不悟
干涸
知识积累
1读准下列划线字的读音
游弌弋(y)逾告(y)安然无恙(yang)
干涸(he)不逊(xun)
2词语解释
安然无恙:人平安没有疾病。
游弋:游来游去
执迷不悟:坚持错误,而不觉悟。
干涸:指河、湖等水干枯
整体感
1.本文说明的对象是什么?介绍了死海哪些
方面的知识?
2给文章划分层次。
课文结构
死海的特征
、死海的成因
死海的变化
课文振讨
朗读课文1-3段
作者说是“死海”,可又称之为“不
死”,是不是自相矛盾?作者用什么方法证
明“死海不死”的?
寸草不生
哇,好舒服
可以自由的浮在海面上
课文探
作者引用传说有什么作用?
课文振讨
第四段说明了什么?主要运用了
什么说明方法?
海水的咸度很高
氯化钠
13546亿吨
氯化钙
637亿吨
氯化钾
20亿吨
溴、锶
课文探试
第二部分怎样介绍死海成因的?
死海形成的真正原因是什么?
先引用传说,表达人们对死海成因的
探索,但这只是人们对死海成因的一种猜
测,并不是死海形成的真正原因。后从科
学角度进行分析,指出死海形成的真正原
因---自然界变化的结果
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