七年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题05三角形的再认识.docVIP

Q Q 专题05三角形的再认识 专题解读】在平而几何中，三角形是一种最简单、最基本的图形.我们知道，任何多边形都可分割成 若干个三角形.由此可见三角形的基础性：借助三角形的学习我们可以了解到多边形的相关知识.所以说, 对三角形的认识，既是几何学习的入门，也是进一步学习其他几何知识的基础.为此，我们有必要牢固掌 握三角形的有关特征. 思维索引 例1.在厶ABC中，ZBAC=a°t BD、CE是、ABC的高，BD、CE所在直线交于点0 （点O与4、B、 <?都不重合），根据题意画出图形，并求ZDOE的度数.（用含a的代数式表示） 例2.如图1, 一副三角板的两个直角重叠在一起，Z4 = 30° , ZC=45° , ACOD固泄不动，Z\AOB 绕着0点顺时针旋转a。（0°<?<180°> （1） 若AAOB绕着0点旋转图2的位置，若ZBOD=60。,则上4OC = : （2） 若0°<a<90°,在旋转的过程中ZBOD+ZAOC的值会发生变化吗？若不变，请求岀这个左值； （3） 若90°<a<180°,问题（2）中的结论还成立吗？说明理由： （4） 将△403绕点O逆时针旋转a度（0<a<180°）,问当a为多少度时，两个三角形至少有一组边 所在直线垂直？（请直接写出所有答案）. 例3.如图1, D为直线ABk一点，AADC=\2^ .将一把直角三角尺的直角顶点放在点D处， 边DE任射线上，另一边DF在直线A3的下方，英中ZDFE=30° . （1） 将图1中的三角尺绕点D逆时针旋转至图2,使一边DE在的内部，且恰好平分ZBDC, 则ZCDF的度数为 : （2） 将图1中的三角尺绕点D按每秒10°的速度沿逆时针方向旋转一周，在旋转的过程中，在第 秒时，边EF恰好与直线DC垂直：在第 秒时，直线DF恰好平分ZADC. （3） 将图1中的三角尺绕点D逆时针族转，使DF在ZADC的内部，请探究ZADE与ZFDC之间的数 量关系式.并说明理由. 素养提升 TOC \o "1-5" \h \z 等腰三角形的两边长分别为2和4,则该等腰三角形的周长为 （ ） A. 8 或 10 B. 8 C? 10 D? 6 或 12 两根木棒长分別为5cm和7cm,要选择第三根，将它们钉成一个三角形，如果第三根木棒长为偶 数，则组成方法有 （ ） A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 3?给岀下列 4 个条件：①+ ?ZA=ZB=2ZCx ③④ZA： ZB： 2 ZC =1： 2： 3,其中，能确定△ABC为直角三角形的条件有 （ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 4.若a、b、c是△AEC*的三边的长，则化简| a —b —c | | b—c—a | + | a + b —c|的结果是（ ） A? a+b+c B?—a + 3b—c C? a + b~c D? 2b~2c 5?如图，/\ABC的角平分线3D、4E相交于F, ZC=9O°, EG"AB、且3G丄EG于G,下列结论：① ZBEG = 2ZDBA；②平分ZABGx③乙CDB = ZGBD；④Z DE4 = - Z BGE ?其中正确的结论是 2 （ ） A. @@B.②④C. ?? A. @@ B.②④ C. ??④ D. ??③④ 第5题图 第10题图 TOC \o "1-5" \h \z 6.已知三角形的三边长为整数，且周长为12cm,则符合条件的三角形的个数是 个. 7?任厶ABC中，AD. CE分别是的髙，且SD=2, CE=4,贝＞jAB:BC= ? 一个三角形的两边长为8^0 10,则它的最短边a的取值范围是 :它的最长边b的取值范用 是 ? 已知在△SBC中，ZA=45° ,高线BD和髙线CE所在的直线交于点H,则ZBHC的度数 是 ? 阅读材料，并填表： 在△ABC中，有一点巾，当0、4、B、C没有任何三点在同一直线上时，可构成三个不重叠的小三 角形（如图）.当AABC内的点的个数增加时，若其它条件不度，三角形内互不重叠的小三角形的个数情 况怎样？完成下表: AABC内点的个数 1 2 3 ? ? ? 1008 构成不重叠的小三角形的个数 3 5 ? ? ? 11?如图，小明欲从A地去3地，有三条路可走，①4-3 ?A-D-B ③4-C-B. （1） 在没有其他因素的情况下，我们可以肯泄小明会走路线①，理由是 : （2） 小明是不会走路线③，因为路线③路程最长，即AC+BOAD+BD,你能通过推理加以说明吗? 第11题图 在△ABC中，AB=AC. P是上任意一点. （1） 如图①，若P是3（?边上任意一点，PF丄AB于点F, PE丄M于点E, 3D为厶4眈的髙线，请探 求PE, PF与ED之间的数疑关系： （2） 如图②，若P是眈 的延长线