七年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题08整式乘法运算及其拓展.docVIP

Q Q 专题08整式乘法运算及其拓展 专题解读】整式的乘法运算是初中代数的一块重要而基础的知识，是初中代数中“式的重要内容之一. 整式的乘法运算与有理数运算的联系紧密，是对该内容学习的拓展和延续，也是今后学习分式和根式的运 算、函数及英图像等知识的基础?所以说，“整式的乘法运算”在整个初中代数学习中具有非常重要的意义. 思维索引 例i?计算：（1）（1- —）（1-1）（1- —）-（i-A）； 22 3: 42 10: (2) 3 (22+1) (24+1) (2+1)…(2M+1) +1. 例 2. (1)已知 4x=3y,求代数式(x-2y) 2- (x-y) (x+y) — 2尸的值: (2)若x满足(80—x) (a—60) =30,求(80 — X)2+ (x-60) ?的值. 素养提升 TOC \o 1-5 \h \z 1. (x2—mr+1)(X-2)的积中x的二次项系数为零，则加的值是( ) A. 1 B. -1 C. -2 D.2 2?若(x+m) (x+Q =W+ar+12,则“的取值有( ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 已知(x-2017) 2+ (x-2019) 2=34,贝ij (x-2018) 2的值是( ) A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 若x-y=2,疋+長=4,则*^+严懐的值为( ) A. 4 B. 20182 C. 22018 D. 42018 如图，用四个完全一样的长、宽分别为X、y的长方形纸片围成一个大正方形ABCD,中间是空的小 正方形 EFGH?若 AB=cb EF=b,判断以下关系式：①x+y=“；②x—y=b：③a2—b2=2xyt ?x2—y1= ub;⑤/+护=匚工，其中正确的个数有( ) 2 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 6?若要使x (*+“+3) =x (x2+5) +2 (b+2)成立，则心〃的值分别为 ? 7?已知 a-b=^ ^+c2-6c+13 = 0,则 a+b+c= ? 8.若多项式(X—1) (x+3) (x—4) (a—8) +为一个完全平方式，则的值是 . 9?若mu …，加2019是从0, L 2这三个数中取值的一列数，若加i+〃h+???+〃】2(m9=1529. Gm- 1)2+ (加2一1)?+???+ (加20】9一1)2=1510,则在加1，加2，…加2019中取值为0的个数为 ? 有A、B、C三种不同型号的卡片，英中A型卡片是边长为的正方形，B型卡片是长为方的长方形, C型卡片是边长为b的正方形，英中ab.现有A型卡片3张，B型卡片4张，C型卡片5张，从其中取 出若干张，每种卡片至少取一张，把取出的这些卡片拼成一个正方形(所拼的图中既不能有缝隙，也不能 有重合部分)，所拼成的正方形的边长为 ? 求下列代数式的值： 已知 a (a—1) — Ca2—b) =2,求 一 一〃的值： 2 已知x--=3,求屮+丄的值； x x1 若 t/+/?+2c=l, tr+Z?2—8c2+6c=5 求 ab — bc—ac 的值. 观察下列各式： (x-1) (x+l) =x2-l, (x-1) (jr+x+1) 一 1, (x-1) 2+边+兀+1) =x4-l, 由此我们可以得到：(A-1) …++兀+1) = ;请你利用上而的结论，完 成下面的计算： 当 x=3 时，(3-1) (30,8+320,7+32016+- + 33+32+3+1 ) = : 2+2殂+2为+??????+2 + 1： (-2) 504- (-2) 49+ (-2)貂+???+ (-2) +1. 13 ?拓展创新： 试说明：代数式(2a + 3) (6a+2) -6a- (2x+13) +8 (7x+2)的值与x的取值无关： 若 x= 123456789X123456786, =123456788X123456787,试比较x y 的大小： 已知 ax+by=89 ax2+by2=22, ax3+hy3=62, or4+by4=178.试求 1995 (x+y) +6xy 的值. 14?将一长2加、宽2“的长方形，如图（1）沿虚线均分成四个小长方形，然后图拼成如图（2） —个正 方形. m mm m（图1）（图2） m m m m （图1） （图2） （1） 用两种不同的方法求图（2）中阴影部分面积. 方法一: :方法2： : （2） 观察图（2）,写出下列三个代数式：（加+）2,（皿一“）2, 4”注之间的等量关系： （3） 根据（3）题中的等量关系，解决如下问题：若“+b=7, “b=10,求（a-b） 2的值. （4） 试画一个几何图形,使它的面积能表示（〃?+〃）（m+3n） =/n2+4/nn+3M2. 15 ?先阅