七年级数学尖子生培优竞赛专题辅导专题09因式分解及其运用.docVIP

Q Q 专题09 因式分解及其运用 专题解读】因式分解是在整式运算的基础上的后续学习内容，因式分解的理论依拯就是多项式乘法的 “逆”变形。它不仅在多项式的除法、简便运算中有直接的应用，也为以后学习分式的约分与通分、解方 程(组)及三角函数式的恒等变形提供了必要的基础。因此，学好因式分解对于代数知识的后续学习，具 有相当重要的意义. 思维索引 例 1.已知下列等式：(1) 32 — 2=8, (2 ) 52 — 32=16, (3 ) 72 - 52 =24,… 根据以上式子的规律，写出第”个式子，并用所学知识说明第"个等式成立； 利用(1)中发现的规律计算:8+16+24+???+792+800. 例2.有若干块长方形和正方形硬纸片如图①所示，用若干块这样的硬纸片可以拼成个新的图形，再通 过两种不同的方法计算同一个图形的而积，可以得到一个数学等式，例如图②可以得到Q+b) 2=0+2“b +员小明拼成了如图③的图形，请解答下列问题： 根据图中而积关系，写出图③所表示的数学等式 ? 小明同学打算用x张边长为"的正方形，y张边长为b的正方形，z张相邻两边长为分别为“、b 的长方形纸片拼出了一个而积为(5“+8b) (7“+4b)长方形，那么他总共需要多少张纸片？ 若小明拼成的图③中的大长方形而积为310cm?,英中每块小长方形硬纸片的面积为22cm2,试求 该大长方形的周长. a a b 素养提升 TOC \o "1-5" \h \z 下列各式从左到右的变形属于因式分解且分解正确的是( ) A?(x + l)(x-l) = x2-l B? 2x2- y2 = (2x + y)(2x一y) C? a2 +2xi+ \ = a(a + 2) + 1 D?—— 4 = 一(" 一 2)2 已知x2-k.x-\5能分解成系数为整数的两个一次因式的积，则整数斤的取值有( ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 小强是一位密码编译爱好者，在他的密码手册里，有这样一条信息：a_b, x-y, x+y, “+b, a2 一护，0—沪分别对应下列六个字：苏、爱、我、江、游、美，现将a2(x2-y2)-b2(x2-y2)因式分解结 果呈现的密码信息可能是( ) A.我爱美 B.江苏游 C.我爱江苏 D.美我江苏 TOC \o "1-5" \h \z 现有一列式子：①552 -452 ;②5552 -4452:③55552-44452;则第⑧个式子的计算结果用 科学计数法可表示为( ) A. 1.1111111X1016 B. 1.1111111x10门 C. 1.1 11 1 11 1X1027 D. l.lllllllxlO56 设N=23x+92y为完全平方数，且不超过2392,则满足上述条件的一切正数对(x, y)共有( ) A.13 对 B.27 对 C.32 对 D. 36 对 若 x2-5x+b = (x-2)(x-a),则 ah 的值是 ? 已知关于x的多项式力2 — llx+加分解因式后有一个因式是x-3,根据这个条件，则加的值 是 ? &已知*+护一4丫+6＞，+13=0,则X—6小+9尸的值是 . 分解因式I + a + a(1 + x) + a(1 + x)2+41 + x)3 ,并根据你发现的规律，直接写出多项式 l + x + x(l + x) + x(l + x)2+?.? + x(l + x)心 22且”为正整数)分解因式的结果是 ? 设尸总，是否存在实数匕使得代数式(x2 - y2)(4x2 - y2) + 3x2(4.r2 - y2)能化简为卫？若能，则满 足条件的Q的值是 . 将下列多项式因式分解： 3“小+15(严一45/； (2) x2-120x + 3456： (4) a4+a2b2+b (4) a4+a2b2+b4. 12?在因式分解的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究问题，借助直观、形象的几何模型， 加深对因式分解的认识和理解，从中感悟数形结合的思想方法，感悟几何与代数内在的统一性?根据课 堂学习的经验，解决下列问题： （1） 如图①，边长为（R+3）的正方形纸片，剪去一个边长为￡的正方形之后，剩余部分可剪拼成 一个长方形（不重叠无缝隙），则这个长方形的而积是 （用含k的式子表示）； （2） 有3张边长为“的正方形纸片，4張边长分别为心b （a<b）的长方形纸片，5张边长为方的 正方形纸片，现从其中取出若干张纸片（每种纸片至少取一张），拼成一个正方形（不重叠无缝隙），则 所拼成的正方形的边长最长可以为 ； （3） -个大正方形和4个大小完全相同的小正方形按图②，图③两种方式摆放?求图③中，大正方形 中未被4个小正方形覆盖部分的而积（用含〃八川的式子表示）. 图②图③图① 图② 图③ 图①