人教版五年级数学下册教学工作计划.pdf

人教版五年级数学下册教学工作计划 X X 小学 2017— 2018 学年度第二学期五年级（ X ）班数学科 教学工作计划 科任教师： XXX 一、班级情况分析 本学期我继续担任五年级 （X ）班的数学科教学工作， 本班学生有 X 人， 其中女生有 X 人。在经过上个学年度的学习，学生具有一定的观察、比较和 有序思考的能力，学生形成了初步的交流合作意识及良好的学习习惯。后进 生在课堂上的注意力较难集中， 倾听习惯不好，因此继续培养学生“倾听” 、 “合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。 其次，要发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切 联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、 教学内容分析 这一册教材内容包括： 观察物体 （三）、因数与倍数、 长方体和正方体、 分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、 数学广角和综合与实践活动等。 （一）数与代数 第二单元 因数与倍数；第四单元 分数的意义与性质； 第六单元 分数的 加法与减法。 （二）图形与几何 第一单元 观察物体；第三单元 长方体与正方体； 第五单元 图形的运动 （三）。 （三）统计与概率 第七单元 折线统计图。 （四）数学思想方法 第八单元 数学广角——找次品 （五）数学综合运用 1、探索图形； 2、打电话。 三、 教学重、难点 《因数与倍数》、《长方体和正方体》、《分数的意义和性质》、《分 数的加法和减法》是本册教材的重难点内容。 四、教学目标 1、理解分数的意义和基本性质， 会比较分数的大小， 会把假分数化成带 分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。 - 1 - / 6 人教版五年级数学下册教学工作计划 2 、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地 计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位， 会进行单位之间的换算， 感受有 关体积和容积单位的实际意义。 5、结合具体情境， 探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方 法，探索某些实物体积的测量方法。 6、通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向平面图或能根据从正面、 左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。 7、认识单式和复式折线统计图， 能根据需要选择合适的统计图表示数据。 8、经历从实际生活中发现问题、 提出问题、 解决问题的过程， 体会数学 在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效 性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析及推 理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 五、教学措施 1、主动与每个学生交谈， 了解每个学生的情况。教学中， 关注学生参与 学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。 2、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学