人教版7的乘法口诀教案设计.pdf

人教版 7 的乘法口诀教案设计 《7 的乘法口诀》 一．教学内容：人教版小学数学二年级上册《 7 的乘法口诀》 二、教学目标 1、让学生经历编写 7 的乘法口诀过程，知道 7 的乘法口诀 是怎样得来的，掌握口诀的特征。 2、熟记 7 的乘法口诀，会运用口诀进行简单的计算。 3、采用多种形式的练习，帮助学生巩固口诀，熟练地运用 口诀解决相关的问题。 4、以学生已有的知识背景和生活经验为基础，通过编写口 诀，培养学生的探索意识和类推能力。 5、能主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精 神、动手能力和合作交流的意识。培养数学情感和态度。 三、重点难点 教学重点是理解乘法口诀的意义， 熟记 7 的乘法口诀。 教学 难点是用乘法口诀进行简单计算，并能运用口诀解决相关的问 题。 1 / 7 人教版 7 的乘法口诀教案设计 四、课前准备 一副七巧板、投影片、数学卡片； 五、教学过程（第一课时） （一）、创设情境，引入新课 1、 同学们，你们已经学习了哪些乘法口诀？ 开火车： 三六 一二得 四五 二三得 三五 二四得 三四 二五 2、根据口诀说出算式 三五十五 ( 3×5=15 5×3=15) 四五二十 (4 ×5=20 5 ×4=20) 二五一十 ( 2×5=10 5×2=10) 五五二十五 (5 ×5=25) 2 / 7 人教版 7 的乘法口诀教案设计 3、根据算式说出你用的哪句口诀 4 ×5 5 ×3 5 ×2 （二）、引入课题 师：我们已经学习了 2-6 的乘法口诀，今天，我们一起来 学习 7 的乘法口诀。 （板书课题：７的乘法口诀） 猜一猜７的乘法口诀有几句？生：７句。 师：你是怎么猜的？ （三）、观察实践，探究新知 1、教师出示七巧板，并向学生介绍七巧板的相关知识 师：这是我们祖先很早就发明的七巧板， 它是由七个小图形 组成的。 只要你喜欢开动脑筋， 这七个神奇的版块会变出许 多美丽的图案。 2、教师出示 7 幅不同的美丽的图案，并让学生说说它拼的 像什么。 师：在这么美丽的七巧板中也隐藏着许多数学信息，我们 一起来把它找出来吧 师：真能干！你能根据刚才说的把下面的表格填完整吗？ 图 案 1 2 3 4 5 6 7 个数 块 7