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自理篇我会做
系鞋带
导读：根据理论与实践相结合，以实践为主的原则，公
益劳动和简单的生产劳动教育和实践，锻炼学生创造思维和
实践能力，授课日期：活动目标：1、尝试在儿歌的帮助下，
学习系鞋带。2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务
的能力。活动准备：为每个准备学生一根鞋带、穿有鞋带的
鞋来园、系鞋带步骤图活动过程一、出示系鞋带的球鞋，引
出主题。1、这是什么？（球鞋）2 小朋友会自己穿球鞋吗？
为什么？（不会，因为不会系鞋带）3、今
授课日期：
活动目标：
1、尝试在儿歌的帮助下，学习系鞋带。
2、学会自己能做的事自己做，增强自我服务的能力。
活动准备：为每个准备学生一根鞋带、穿有鞋带的鞋来
园、系鞋带步骤图 活动过程
一、出示系鞋带的球鞋，引出主题。
1、这是什么？（球鞋）
2 小朋友会自己穿球鞋吗？为什么？ （不会，因为不会系
鞋带）
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3、今天，老师要教小朋友学系鞋带。小朋友学会系鞋带
以后，就可以自己穿球鞋了。
二、学习系鞋带的儿歌及方法。
1、出示步骤图介绍系鞋带方法。
2、老师边示范边念儿歌 ：两个好朋友，交叉握握手，
变个兔耳朵
交叉拉拉手。（讲一步，示范一步）
3、提醒一定学生要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。
4、小结系鞋带的注意事项：变成兔耳朵交叉后，要选择
压在上面的兔耳朵去钻过洞洞。交叉后变出来的洞洞要小一
点，不然钻过洞洞拉手时，容易拉过头，变不成蝴蝶了。
三、学生练习系鞋带。
1、请每人拿一根鞋带，反坐椅子，在椅背横械上练习打
蝴蝶结（注意一步一步地练习）
2、请学生俩俩配对，将鞋带解开，互相帮助系鞋带。
3、表扬鞋带系得好的。
活动延伸:在区角中投放扎胡蝶结的短绸,让继续学习系
鞋
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