案例分析：内向的孩子.pdfVIP

案例分析：内向的孩子 1.晨曦属于刚入园不久的宝宝，他在幼儿园已有一个星期左右了， 刚来的时候自己不会拿勺子吃饭，而且他也比较内向不爱说话，所以 如果没看到他没吃饭的话，他自己就会一直饿着也不和老师说他不会 自己吃饭。听他妈妈说他在家可能比较娇生惯养，平常都是奶奶喂着 吃。但是现在在幼儿园里，晨曦会自己拿着勺子吃饭，虽然有时候还 是要老师喂，但是如果老师说：“晨曦，你自己吃饭好吗？”晨曦也 会自己拿起勺子吃饭，开始的时候他不会拿勺子，只会用五个手指一 把抓，于是我告诉他正确拿勺子的方法，并给他做了示范，他也会学 我拿勺子的姿势来自己拿起勺子吃饭。 2.因为晨曦比较内向，所以刚来园的时候一直尿裤子，他尿尿的 时候不会和老师说只是自己憋着，一直和他说尿尿的时候要喝老师说， 但是到下一次尿尿的时候他就是不说，所以我们就隔一段时间就问问 他尿不尿。但是现在他尿尿的时候已经能喝老师说了，虽然声音很小， 但是对孩子来说却是很大的进步。 分析与建议： 1.从案例一可以看出晨曦的模仿能力很强会学着老师的姿势自 己拿起勺子来吃饭，建议家长在家的时候要培养宝宝的自己动手操 的能力。现在在家因为都是一个宝，特别是爷爷奶奶特别惯自己的孙 子或是孙女，从而忽视了宝宝自的自理能力的培养，所以建议家长一 些简单的事请家长就要让宝宝自己去做，而不要代替他。 2.对于晨曦性格内向的问题可能是他刚来幼儿园还不适应幼儿 园的环境而造成的，听晨曦的妈妈说，他在家里也挺能说的。面对这 些性格内向的孩子，我觉得：我们要给予他们充分的适应时间和空间， 细致地观察和发掘他们的长处，满足他们不同的心理需求。同时，充 分利用幼儿园这个有利的集体环境，多选择、设计一些合作型的游戏 活动，让孩子们有充足的交流机会，从各自的空间走到一起，体验合 作的快乐，在此基础上，培养他们的健康心理和合作能力，让他们永 远都充满自信，快乐地成长。