数学教案：看图编题.pdfVIP

数学：看图编题 目标： 1、巩固对“+”、“—”、“=”符号含义的理解。 2、能进行5 以内数的加减运算。 准备： 1、背景图一幅（有天空、草地、池塘），公鸡2 只，母鸡3 只， 大黄鸭1 只，小鸭4 只（2 黄、2灰） 2、5 以内的加减运算题。 3、幼儿画册、笔 重难点： 重点：会5 以内的加减运算。难点：会看图自己编题。 过程： 1、复习5 的组成 做碰球游戏，如：师：我的1球碰几球？幼儿：你的1球碰4 球，教师问，幼儿答，说5的组成。 2、学习5 以内的加减法运算 （1）教师出示背景图，放上相应的动物，指图提问：草地上有几 只公鸡？几只母鸡？一共有几只鸡？根据幼儿的回答，出示相应的数 卡2、3、5 （2）巩固理解加号的含义，2 和3 合起来就是5，有一个数可以 把两个数字合起来，那就是“+”号，认读“+” （3）读加法算式2+3=5 （4）看图提问：草地上有5只鸡，走了2只鸡，还剩几只鸡？ 根据幼儿的回答出示相应的数字5、2、3 （5）巩固理解“－”的含义 （6）读算式5-2=3 （7）启发幼儿看池塘图自己尝试编题运算，如池塘有1只大鸭， 4 只小鸭，一共有几只鸭子？如：池塘有5只鸭子，走了2只黄鸭， 还有几只鸭子？幼儿编一道题，教师出示相应的算式题。 （8）教师引导幼儿读加减算式题。 3、做幼儿画册上的练习 （1）指导幼儿做幼儿画册上的“看图编题”，引导幼儿看清图意， 然后填写相应的算式，并读 一读。 （2）幼儿做好后，相互检查。