西昌小学示范家长学校自评报告.pdfVIP

家校合力，携手育人，共同托起明天的太阳 ——屯昌县西昌中心小学创建省示范家长学校工作汇报 西昌中心小学地处屯昌县西部，创办于一九五三年。 2009 年 8 月 进行教育资源整合，把四所村级完全小学（仁教小学、合格小学、群 星小学、更丰小学）的三至六年级撤并集中到西昌中心小学（原西昌 中学校址）。学校服务半径： 5 千米，现在校生 320 人，设有 10 个教 学班，教职工 27 人。近年来，学校重视家长学校的建设，将家庭教育 作为学校教育的重要组成部分纳入学校工作的整体规划中，成立了西 昌中心小学家长学校。家长学校的建设，为我校推进基础教育改革的 实施和提高学校的教育教学质量起到了重要作用。现将我校近几年家 长学校的工作情况作如下汇报： 一、健全机构，规范管理，科学规划家长学校的发展 为了保证家长学校工作的顺利开展，学校完善了家长学校的组织 管理，成立了由校长任家长学校校长，县教育局关工委领导为顾问， 学校中层干部和班主任为机构成员的家长学校机构。校长亲自抓家长 学校各项工作的落实情况，并完善了家长学校的各项管理制度，有家 长学校学籍管理制度，教学制度，考勤制度，表彰制度等，这些制度 的建立健全，保证了家长学校的各项工作能按步实施，有章可循，使 之科学化、规范化、常态化。 二、夯基固本，强化培训，切实增强家长学校的办学能力 “巧妇难做无米之炊” 。近年来， 我们在家长学校建设上， 坚持阵 地共用，资源共享的原则，设立有固定的家长学校办公室，将学校四 楼的多媒体教室做为家长学校公开课、示范课的活动场所，将学校各 班级教室做为家长学校学员培训的地点，在教学上做到四定，即定时 间、定地点、定教材、定任课教师和学员，在经费上，做到合理要求， 大力支持，保证家长学校工作的高效开展。 在家长学校教师队伍建设上，我们从三个方面组建了教师队伍： 1 一是成立了以从事教育工作多年具有丰富教学经验的本校骨干教师和 班主任教师为主的教师团队；二是邀请有关家庭教育的专家加入教师 团队，如：成功教育子女的家长，德高望重的长者等；三是热心家庭 教育的离退休五老同志。这样，形成了一支结构合理，热情高，责任 强，素质好的相对固定的家庭教育教师队伍。 在家长学校教师队伍的培训上， 我校为教师们购买了大量的书籍， 积极推荐教师参加省、县里有关家庭教育的培训，邀请兄弟学校的领 导、老师做专题讲座，认真做好校本培训，努力形成研究的氛围。校 内每学期开展相关主题的集体备课，研究课等形式多样教师的培训， 我们做到了既“走出去” ，也“请进来” ，通过一系列的培训活动，提 高了老师家长学校的授课水平，提升了教师指导家庭教育的能力，为 家长学校的教学提供了重要保障。 三、精心组织，注重过程，全面提高家长学校的办学质量 家庭是儿童生命的摇篮，是人生的第一课堂，家长是儿童的第一 位老师，如何把学生家长引导到孩子的教育中来，让学校教育和家庭 教育有机结合，是我校研究的重点课题。 为此， 我们做了如下的尝试： 1、学校每年组织家长学校领导机构成员， 依据 《全国家庭教育指 导大纲》的要求，结合我校实际，制定计划，制定活动安排表，克服 教学的随意性、盲目性，增强科学性、计划性。 2、授课之前，以年级组，科组为主，进行集体备课，充分发挥集 体的智慧，既提高教师的备课能力，也为顺利完成授课打下基础。 3、为使授课收效明显，学校努力营造一种民主、平等、宽容的氛 围，授课形式多样，几年来，学校坚持做到了“一请、二课、三走” 。 首先是“一请” ，在开展教育的过程中，我们做到了“请”进来— —屯昌县关工委常务主任吴于品主任，县家长学校宣讲团团长蔡道心 团长，屯昌县向阳小学的黎彩霞校长，骨干教师梁谊等曾经多次到我 校进行授课讲座，每次家长们都认真倾