走进细胞一轮复习(定稿)PPT幻灯片.pptVIP

* 衣原体是一种既不同于细菌也不同于病毒的一种微生物，属于原核生物，即细胞内没有形成核膜的细胞核。衣原体与细菌的主要区别是其缺乏合成生物能量来源的ATP酶，也就是说衣原体自己不能合成生物能量物质ATP，其能量完全依赖被感染的宿主细胞提供。而衣原体与病毒的主要区别在于其具有DNA、RNA两种核酸、核糖体和一个近似细胞壁的膜，并以二分裂方式进行增殖，能被抗生素抑制.衣原体属于原核类生物。 * 高三生物第一轮复习 第1章 走进细胞 * 本章知识框架 走进细胞 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 真核细胞与原核细胞的比较 细胞的多样性和统一性 细胞学说的主要内容 * 生物 细胞结构生物 非细胞结构生物 原核生物 真核生物 动物 植物 真菌 病毒 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体 DNA DNA或RNA 除病毒外,细胞是生物结构和功能的基本单位. 病毒为寄生生物,只有在活细胞内才能完成各种生命活动. * 生命活动离不开细胞 1.一切生物的所有生命活动都离不开细胞。单细胞生物、多细胞生物和病毒的生命活动都是在细胞内完成的，细胞是生物体基本的功能单位。 2.病毒之所以属于生物，其原因是它在宿主细胞内可以进行增值。病毒的各项生命活动都离不开宿主细胞。所有病毒都是专性寄生的生物。 3.单细胞生物的各项生命活动都是由这一个细胞来完成；多细胞生物体内的细胞大多出现了一定程度的分化，功能更专一，也更强化。 * 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 1、生命系统的最小层次为细胞,最大层次为生物圈。 2、组成个体的形式有：细胞→个体，器官→个体， 系统→个体。 3、细胞只有保持完整性，才能完成各种生命活动。 * 真核细胞 细胞壁 原生质体 细胞质 细胞核 细胞膜 与外界联系结构 代谢和完成各种功能的区域 控制区域 * 原核细胞与真核细胞比较 项 目 结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 变异 孟德尔 来源性遗传规律 原核细胞 真核细胞 糖类与 蛋白质 （肽聚糖） 纤维素和果胶，动物没有细胞壁 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 只有核区和DNA，无染色体 有成形的细胞核、有染色体 相似 只有基 因突变 有三种 变异 不遵循 （无染色 体） 遵循 都具有膜的流动性和选择透过性。 转录 翻译 同时同 地进行 先细胞核 后细胞质 * 问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？ 有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素） 原核细胞与真核细胞比较 * 细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构 的变异，细胞的多样性是细胞分化的结果。 细胞的统一性表现在 不同的细胞具有基本相似的结构； 不同的细胞具有基本相同的化学组成； 细胞的增殖方式相同； 细胞中的某些生命活动相似； 遗传物质都是核酸； 共用一套遗传密码。 均以ATP作为直接能源物质。 细胞的多样性和统一性 * 细胞学说的主要内容---施莱登和施旺 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在亲缘关系。 2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 细胞学说建立的意义 * 2、研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验， 获得的结构如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。你认为 该研究人员的实验记录正确的是( ) A．光合细菌 B．蛔虫 C．都正确 D．都不正确 核仁 光合色素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果 光合细菌 × √ × × × √ 无变化 蛔虫