《老年人小组活动计划书》.docxVIP

老年人小组活动计划书 组员：徐瑛，商琦憋，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰 指导老师：孙唐水 小组名称：我的夕阳别样红 ——老年人生活分享小组 小组理念： 在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题 对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次 小组活动，回味其难忘的年少岁月， 旨在提高老年人自我认同感， 提升其自我价值感， 对生 活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟， 使老年人对现在的生活更满 意，更有建设性。 理论架构 凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满 意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、 新的角色来改善老年人由于社会角色中 断所引发的情绪低落， 在新的社会参与中重新认识自我， 从而把自身与社会的距离缩小到最 低限度。 符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中， 在与他人的交往中获得他 们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积 极的认知，从而改变自己的生活态度。 活动目标： 开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年 人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱， 使老年人身心愉快扩大他们的 社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。 活动内容： 小组性质：学习型、分享型小组 工作对象：55岁到65岁 参加者人数：8-10人 活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域 招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选 8-10位健康老人作为此次小组成员。 活动计划： 第一次活动 主题：为了共同目标，我们走在一起 目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识 . 营造活跃、轻松的团体氛围. 让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。 日期及整节活动时间： 5月7日9: 00至10: O0 活动地点：社区活动室 个别活动时 间 地点 目标 内容 所需物资 1) 5分 钟 社区 居委会或 老人服务 中心会客 室9 让组员及工作员 间互相认识 工作人员作自我介绍，致 欢迎词。 2) 15 分钟 让组员了解活动 的目的、目标及内容。 在播放一段活跃气氛的 搞笑短片之后，主持人澄清小 组活动目的、目标、内容。 电脑 3) 10 分钟 让组员间就相关 问题进行讨论，深化 组员之间的认识， 回答小组成员关于小组 的疑问。 4) 10 分钟 促进组员相互熟 识，打破组员间的陌 生感 让小组成员做自我介绍 以及分享心情，说出参加小组 的目的和对小组的期望。 5) 10 分钟 增进小组的凝聚 力与个体归属感。 鼓励组员讨论出 有益于小组的共问约 定，并承诺遵守小组 订的契约。 介绍小组规范原则并邀 请组员说出自己的意见建议， 通过讨论后，工作者收集活动 规范意见，待活动结束后整 理，在下次活动之时公布整体 的活动规范。 纸、笔 6) 10 分钟 对本次活动进行 总结，并进行下次活 动的安排。 评估小组成效，工作者总 结这次活动的成果，各小组成 员分享在这一次活动中的感 受，决定下一次的聚会时间。 第二次活动 目的： 1、 让组员回味童年美好的年华，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员自 3 2、 重新建构组员对人生历程的一种感悟， 使老年人对现在的生活更满意， 更有建设性。 3、 让组员了解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。 4、 为下一次活动做铺垫。 主题：忆童趣，共欢乐 日期及时间:5月14日9:00到10:00 地点：社区活动室 小组活动方案： 时间 地点 目 标 内 容 所需物资 10 分 钟 社区 活动室 1、 进一步增进组员之间 的了解； 2、 让组员认识本次活动 的目的； 排好抽签，按抽到的 序号入座。（围成圈坐）。 游戏：“击鼓传花”， 当音乐声停止，拿到气球者需 表演才艺。 主持人邀请组员回忆 上节小组活动的内容，引出本 次活动主题。 座位号码牌 气球若干 电脑 10 分 钟 通过让组员唱响记忆中 的歌，提高组员的幸福感。 引导组员唱“我们的 田野”，回味孩提时代（还可选 其它歌曲）。 组员也可畅所欲言， 聊聊自己小时候广为传唱的歌 曲。 电脑、背景音 乐、歌词 15 分 钟 重新建构组员对人生历 程的一种感悟，使老年人对现 在的生活更满意，更有建设 性。 为小组成员准备白纸 让组员绘画出童年最难忘、最 开心的事。 白纸、画笔 10 分 钟 通过游戏，让组员充分回 味孩提的欢乐时光。 游戏：套圈游戏 为小组成员准备些许物品以及 套圈，让组员站在规定距离投掷， 套中的物品则归该组员所有。（每人 套二次） 套完后可以请组员谈谈感想。 二十个套圈 各种日常物品 10 分