人教版《道德与法治》八年级下册：3.1 公民基本权利 导学案（无答案）.doc

PAGE / NUMPAGES 晋庙铺中学 八 年级 道德与法治 学科导学案 设计人： 韩新建 审核人： 审批人： 授课人： 韩新建 授课时间： 年 月 日 星期： 班级： 姓名： 小组 课题：公民基本权利 课型： 新授 共2课时 第 1 课时 总课时： 9 学习目标：1.逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系，增强行使和维护权利的自觉性。 2.结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民 基本权利的违法行为. 3.知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义，能够熟练分析各项基本权利，了解宪法保护公民基本权利的规定. 学习重、难点：公民基本权利，选举权和被选举权 对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解 教师复备栏或学生笔记栏 一、【追忆奠基】（对学生学习本课所需要的知识和能力诊测补救） 1.如何增强宪法意识？ 2.宪法宣誓誓词是什么？ 二、【情景激趣】 师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。 提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 教师总结：全国人大常委会行使监督权。板书课题 五、【依纲自学】 1公民政治权利和自由包括哪些？ 2.选举权和被选举权的条件？选举权和被选举权的意义？ 3.政治自由的内容和意义？人 4.监督权的内容和意义？ 八、【巩固训练】 1．依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括(　　) ①选举权和被选举权　②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由　③监督权　④宗教信仰自由 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.全国两会期间，众多全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆。对此理解正确的是（ ） ①我国公民行使建议权和监督权的渠道不断扩展；②我国公民参与民主决策、民主监督的意识不断增强；③我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题；④我国通过互联网扩大了公民的政治权利；⑤我国公民的政治权利受法律保护 A ①③ B．②④⑤ C ①② D ①③⑤ 九、【达标测评】 1.宪法赋予公民监督权，公民监督的对象是（ ） A国家机关及其工作人员 B中国共产党及各民主党派 C 宪法和其他法律的实施情况 D人民政协 2.公民行使监督权的途径有哪些？ 1.通过人在代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映； 2.采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映 3.通过电视、广播、网络等媒体进行舆论监督 4.参加听证会、论证会等 教师复备栏或学生笔记栏 △【课前组织】 三、【明确目标】 齐读“学习目标”，明确本节课任务。 四、【学前指导】 六、【合作共学】 完成“依纲自学” 1、独学 2、对学 3、群学 七、【展示点拨】 各组选代表展示 组间交流 教师点评 教师精讲 十、【归纳小结】 晋庙铺中学 八 年级 道德与法治 学科导学案 设计人： 韩新建 审核人： 审批人： 授课人： 韩新建 授课时间： 年 月 日 星期： 班级： 姓名： 小组 课题：公民基本权利 课型： 新授 共2课时 第 1 课时 总课时： 10 学习目标：1.逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系，增强行使和维护权利的自觉性。 2.结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民 基本权利的违法行为. 3.知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义，能够熟练分析各项基本权利，了解宪法保护公民基本权利的规定. 学习重、难点：公民基本权利，选举权和被选举权 对政治权利和自由、人身自由、劳动权的认识和理解