大班社会《谁的本领大》.pdfVIP

大班社会《谁的本领大》 活动目标： 1. 知道每种动物都有自己的本领和长处。 2. 积极参加辩论，大胆表达自己的想法，并能安静倾听、接纳他人的 意见。 活动准备： 1. 事先排练好情境表演：“谁的本领大”。 2. 幼儿对所选择的动物要有充分的前期经验，了解这些动物的特征和 本领。 3. 幼儿了解辩论赛，或有参加辩论赛的经验。 4. 大红花四朵。 活动过程： 1. 欣赏情景表演，导入活动。 （1）幼儿观看情境表演。 （2 ）教师提问，幼儿交流自己的想法：谁的本领大。 教师 : 大象、长颈鹿、小猴子、小鸟都认为自己的本领大，可是到底谁 的本领大呢？让小朋友来做裁判吧，你们说，谁的本领大？ 2. 幼儿分组进行辩论：谁的本领大？ （1）教师交代辩论规则： a、认为大象本领最大的幼儿做到大象这一组， 以此类推将小朋友分成四组。 b、辩论时，每一组轮流发言。幼儿辩论。 教师引导幼儿说出为什么自己支持的动物本领大？有哪些本领？也可以 第 1页 / 总共 17页 说有关的故事。 2.