浮力产生原因精选.pptVIP

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探究影响浮力大小的因素 h 观看: 河水 想一想:轮船可自由地在水面上行驶, 请你试解释其现象? 分析:由于轮船受到 重力,要能在水面 上行驶时,应受到水 对其竖直向上的托力 G 教学目标 和机形 (1)通过实验究,认识浮力,知道燙在液体中的物 体受到漩体向上托的力叫儆浮力,知道浮力的方向是坚直 向上的; (2)通过尖验探究,知道浮力产生的原因是漩体对物 体向上和向下的压力差; (3)通过学生实验探究,知道浮力的大小与嘛些因素 有兴,知道阿基米德原理; (4)会求浮力的大小。 教学目标 打与方 (1)通过实验探究,认识浮力的过程,培养学生的观 察能力和分析能力; (2)通过实验究,知道浮力产生的原因,培养学生 的观察能力和用知识分析归纳的能力; (3)通过学生实验探究,知道浮力的大小与嘛些因素 有,培养学生的猜想假设、实硷设计能力等科学究能 力,培养学生有步进行实验的条理性。 学量网基米德愿理 改学理点浮力产的原 ④阻 思维启动 木块放在水平地面上静止时,受到重力G和支持力F的 作用,这两个力的关系是:雪力G和支持力F是一对平衡力 思维键狼 将木块放入水中后,木块向上浮起,最后静止在水面 上。木块受到重力G和浮力F的作用。这两个力 的关系是重力G与浮力F是一对平衡力。 F浮 F浮=G :二:二: 观察与实验 图3 图4 图5

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