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探究影响浮力大小的因素
h
观看:
河水
想一想:轮船可自由地在水面上行驶,
请你试解释其现象?
分析:由于轮船受到
重力,要能在水面
上行驶时,应受到水
对其竖直向上的托力
G
教学目标
和机形
(1)通过实验究,认识浮力,知道燙在液体中的物
体受到漩体向上托的力叫儆浮力,知道浮力的方向是坚直
向上的;
(2)通过尖验探究,知道浮力产生的原因是漩体对物
体向上和向下的压力差;
(3)通过学生实验探究,知道浮力的大小与嘛些因素
有兴,知道阿基米德原理;
(4)会求浮力的大小。
教学目标
打与方
(1)通过实验探究,认识浮力的过程,培养学生的观
察能力和分析能力;
(2)通过实验究,知道浮力产生的原因,培养学生
的观察能力和用知识分析归纳的能力;
(3)通过学生实验探究,知道浮力的大小与嘛些因素
有,培养学生的猜想假设、实硷设计能力等科学究能
力,培养学生有步进行实验的条理性。
学量网基米德愿理
改学理点浮力产的原
④阻
思维启动
木块放在水平地面上静止时,受到重力G和支持力F的
作用,这两个力的关系是:雪力G和支持力F是一对平衡力
思维键狼
将木块放入水中后,木块向上浮起,最后静止在水面
上。木块受到重力G和浮力F的作用。这两个力
的关系是重力G与浮力F是一对平衡力。
F浮
F浮=G
:二:二:
观察与实验
图3
图4
图5
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