简述基于英语阅读教学中的理由及解决对策的.docVIP

更多论文：免费优秀的英语论文网 / 海量英语论文范文免费下载 / 简述基于英语阅读教学中的理由及解决对策的 摘 要：阅读理解是英语知识综合运用的体现， 阅读教学是一项十分的教学。从宏观上看， 教师是主导， 学生是主体。从战略上看， 阅读教学要紧扣整体， 化零为整， 就大不就小， 宜粗不宜细。现阶段我国英语阅读教学取得了长足的发展但也存在一些理由，文章主要从英语阅读教学中存在的理由以及解决策略等方面进行研究，以期对英语阅读教学有所启发。 　　关键词：英语阅读教学 理由 解决策略 　　一、前言 　　英语作为一门语言课，教师如何引导学生学，每一位教学一线执教者和教育研究家回答的理由。过去”应试教育”的教学目的是为了升学， 其核心是淘汰式的片面的教育。而素质教育则不同， 它切实反映了基础教育的本质， 即教育要面向全体学生， 充分发展学生个性， 使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。素质教育的目的不仅是教授学生知识， 更的是教会学生如何求知、如何做人、如何健体、如何生活、如何审美等， 为他们今后的成长在各方面打好基础。英语教学在各科教学中的地位越来越，其中阅读教学可以说是重中之重。阅读是人们在日常生活中不可缺少的一种生活方式，是读者与作品之间的一种信息加工策略。因而对于教师而言，阅读教学就显得尤为。在大学的英语阅读教学过程中应格外注意培养学生的语言表达能力，扩大学生的阅读量，扩