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大班数学：让谁先吃好呢 活动目标： 1 ．学习按动物的某一特征进行排序，并在数石头游戏中比较动物的轻 重。 2 ．在帮助毛毛虫的过程中初步尝试按逆向排序的方法。 3 ．在故事中感受毛毛虫的遇事多动脑筋，不小看自己，树立自信。 准备： 1 ．课件：让谁先吃好呢。 2 ．排序卡、动物小图片人手一份。 3 ．排序卡、动物大图片四份。 4 ．动物与石头的比较图、勾线笔若干。 过程： 一、引出故事，激发兴趣。 1 ．师： （ppt1 ）瞧，这是什么？ 幼：大桃子。 2 ．师： （ppt2 ）看看有哪些动物想吃这只大桃子呢？ 幼：猴子、长颈鹿、兔子、犀牛、毛毛虫。 师：原来长尾巴猴子、高个子长颈鹿、长耳朵小兔、大肚皮犀牛、小小 的毛毛虫都想吃大桃子，究竟让谁先吃好呢？ 二、根据故事内容，按动物身体上的某一特征进行排序。 （一）按动物的个子高矮排序。 第 1页 / 总共 29页 1 ．师： （ppt3 、ppt4 ）看，长颈鹿把脖子挺得直直的，说道“按照个子 高矮的顺序吃怎么样？”小动物都纷纷同意了。 2 ．师： （ppt5 、ppt