幼儿园大班说课稿：唐老鸭减肥记.pdf

幼儿园大班说课稿：唐老鸭减肥记 幼儿园大班音乐说课稿：唐老鸭减肥记 导读：音乐这种借助旋律来诠释意境的艺术方式，必须通过静静地欣赏 才能感受它所具有的独特魅力，但对于中班的幼儿来说，这一要求具有一 定的难度，但是执教者通过一个有趣的故事情节将原本比较难以表达的意 境表现了出来，且那么自然和谐，听来让人感觉仿佛音乐叙述的原本就是 这样一个有趣的故事，让幼儿在趣味性和游戏性浓郁的环境中，既享受了 音乐活动的乐趣，又在不知不觉中提高了音乐欣赏能力和表现能力。 活动目标： 1、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变 化过程。 2 、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。 3、能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。 4、感受音乐 活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮 食，运动健身。 活动准备： 音乐《瑞典狂想曲》片段（前半段） 、图片（胖鸭、瘦 鸭）、小图谱纸人手一份，绘画笔人手一支 活动过程：一、开始部分。 出示胖鸭图，幼儿观察讲述。师：嘎嘎 嘎，谁来了？他长得怎样？ ( 胖胖的 ) 你是从哪里看出来的？（用动作表示 大肚子） 评：肥胖唐老鸭滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼儿的注意 力，激发幼儿大胆夸张地用动作表现这一形象。 二、基础部分。 故事激趣，引入课题。 1、探索 a 段动作 故 事： 自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后， 它就开始懒惰了。 他每天就知道吃， 第 1页 / 总共 21页 又不做运动， 结果就越来越胖， 肚子也越来越大， 你们听， 它来了！ 集 体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作：慢慢走，慢慢走。 （要求表现出唐老 鸭摇摇摆摆，笨重的样子。 ）节奏为： xx|xx| 2、探索 b 段动作 倾听 b 段音乐， a、师：唐老鸭胖得连路 都走不动了， 它心里可着急了， 怎么办呢？ （运动）那它会做哪些运动呢？ b、幼儿创意绘画图谱，探索多种运动的动作。要求幼儿能将唐老 鸭可能产取的运动方式用图谱的形式记录下来，同时欣赏音乐，结合音乐 的节奏，把这种运动进行了几次也用简单的图谱进行记录表现。 c 、师：你的唐老鸭在做什么运动？他是怎样运动的？要求幼儿根 据自己绘画的图谱单独表现（根据音乐的节奏） d、选择几幅有创意的图谱进行集体表演。 （强调跟着音乐的节奏变 化） 评：这是本次活动的重点和难点，怎样把幼儿的生活经验通过图谱 的方式，结合音乐的节奏变化进行表现，要求教师必须能用非常简短、清 晰的语言进行引导，教师在这一环节所运用的教育技巧表现娴熟，特别是 在幼儿第一次图谱绘画不是很成功的情况下，用简短的话语就把幼儿的困 惑给化解了，让幼儿在创编和聆听的结合点上有机整合，创作出了各具个 性和新意的作品，这是非常值得大家借鉴的。 3、探索 c 段动作 出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。 1、师：唐 老鸭经过了运动锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你们看，现在的 唐老鸭变得怎么样了？走起路来会怎么样？幼儿探索表现减肥后唐老鸭 的动作（又轻又快）快快走，快快走。节奏为： xxxx|xxxx| 第2页 / 总共 21页 2、减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会—百米赛跑”，你们猜， 他得了第几名呢？（冠军）鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动 表情表现乐曲的结尾。 幼儿园大班音