血糖平衡调节教案设计.docVIP

　　血糖平衡调节教案设计 　1．知识目标　　（1）了解血糖的平衡；　　（2）了解血糖平衡的意义；　　（3）了解血糖平衡的调节；　　（4）了解糖尿病的成因及其治疗。　　2．情感，态度　目标　（1）激发学生对生物科学的兴趣和热爱；　　（2）培养学生理论联系实际、学以致用的学习意识；　　（3）增强学生自我保健意识，使学生更加珍爱生命，养成良好的生活习惯。　　3．能力目标　　（1）培养学生观察、分析、判断的思维能力；　　（2）培养学生设计和完成实验的能力；　　（3）培养学生运用所学知识，解释和说明生活中实际问题的能力。　　重点：血糖平衡的调节。　　难点：（1）血糖平衡的调节；。 （2）糖尿病的成因。 教　学　过 程 课件展示资料：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L，全身的血量大约为5L。 计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么 学生交流，获得结论： 血糖浓度能够维持相对恒定，否则运动员将无法完成比赛。 教师引导探究： 事实上马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量依然稳定在0.9g/L左右。 要想知道血糖平衡是如何维持的，首