手摇发电机教案.pdfVIP

13 手摇发电机教案 0 手摇发电机 一、教学目标： 1、知识目标 通过手摇发电机的结构分析，了解磁生电的原理。 在组装过程中留意观察齿轮间的工作关系，了解齿轮的工作原理。 2、能力目标 锻炼学生利用简单的电子元件进行实验验证的能力。 3、思维目标 通过以上两点提升学生的分析、推理、假设、验证的思维能力 二、教学重点与难点 ： 1、教学重点： 手摇发电机为什么可以发电。 2、教学难点： 了解什么是电磁感应现象。 三、 教学设计： 通过演示手摇发电机引出学生兴趣→分析手摇发电机的结构→改变手摇发电机的内部结 构进行对比实验→通过制作手摇发电机掌握手摇发电机的工作原理 四、教学方法： 演示、分析、假设、验证式教学 五、 教学准备： 教师演示器材 学生器材 工具 材料 工具 材料 小灯泡、导线 3 根、 无 螺丝刀 手摇发电机套件 电流表、蹄形磁铁 六、教学过程： 1、复习前课： （1）什么是光的全反射？ （2 ）光导纤维在日常生活中的应用。 2、课程兴趣点： 手摇发电机为什么可以发电？ 3、引导质疑： 第一步 出示手摇发电机， 让学生观察发光二极管的变化。 引导学生思考为什么发光二极管 可以发光。 第二步 让学生分析手摇发电机的结构，引导学生观察齿轮及发电机的结构及其作用。 4、探究验证过程： 演示实验一 1、实验器材：手摇发电机套件 2、实验目的：验证发光二极管的单向导电性 3、实验记录 1 / 3 13 手摇发电机教案 0 实验条件 实验现象 顺时针摇动发电机 二极管亮起（或不亮） 逆时针摇动发电机 二极管不亮（或亮起） 改变发光二极管正负极 转动发电机的方向也得改变，才能亮 的位置 总 结 只有向一个方向摇动发电机时，二极管才会亮起来 演示实验二 1、实验器材：手摇发电机套件 2、实验目的：探究齿轮的转动速度对电流有何影响 3、实验记录 实验条件 实验现象 慢摇发电机 二极管亮度较暗 快摇发电机 二极管亮度较亮 结 论 加快发电机的转速时，二极管较亮 演示实验三 1、实验器材：蹄形磁铁、电流表、导线、直导线 2、实验目的：证明电磁感应现象 3、实验记录 直导线在磁场中的状况 实验现象 在磁场中静止 电流表指针不动 在磁场中上下运动 电流表指针不动 在磁场中水平运动 电流表指针稍偏转 总 结 导线在磁场中切割磁场，可以产生电流 5、总结回顾 当摇动发电机时，发电机里的转子在磁场中做切割磁感线的运动，产生电流，从而使发 光二极管亮起来。 6、拓展表达： 2 / 3