传统装饰艺术 艺术的划分 1导入-艺术的划分.pptVIP

课程导入 传统装饰艺术 传统装饰艺术 基于中华民族几千年物质文明和精神文明发展历史，研究“物遗”与“非遗”集结的审美属性和原则，传承先辈靠智慧和劳力在技术与艺术长期实践中所积累的经典： 从表现内容看，它主题鲜明，饱浸文化内涵； 从呈现形式看，它仪态万千，覆盖衣食住行； 从制作技艺看，它巧夺天工，师徒世代相传； 从创新发展看，它古为今用，引领民族风尚。 导 入 学习目标 1.了解中国传统工艺美术发展历程综述、基本 概念及种类划分； 2.明确“走、看、知、临、悟、用”学习方法； 3.了解本课程考核方案。 导 入 一、课程定位： 艺术类专业的专业技术平台课程。 以“传统装饰艺术审美观”为理论支撑，沿着中国历史发展的时间脉络，围绕中国古代工艺美术和民间美术经典作品，传授装饰艺术基础理论知识和传统技艺，传播民族文化，学习者将经历一段装饰艺术发展美的历程。 导 入 XXXXXX专业课程体系架构图 导 入 二、课程目标总体描述 从传统工艺美术和民间美术经典作品，了解其时代背景、历史沿革、文化内涵、审美特征等知识内容，加深对中华民族装饰艺术内涵的理解；临摹传统装饰艺术经典作品，体验传统技艺，初步掌握传承、创新与应用的基本方法，逐步养成善于思考和自主学习的良好习惯。为后续课程的学习以及能够胜任未来文创行业相关岗位的工作奠定基础。 导 入 二、课程目标 学习什么：传统工艺美术和民间美术经典作品 如何学习：了解时代背景、历史沿革、文化内涵、审美特征等知识，理解内涵；临摹作品，掌握方法，养成习惯。 终极目标：为后续课程、胜任未来工作打基础—— 学会应用或运用。 导 入 三、学习内容及课时：共40学时 （1）古拙神秘的原始彩陶人面鱼纹装饰；4学时 （2）威严庄重的殷商青铜器饕餮装饰与器型；4学时 （3）恢宏灵动的汉代四神纹与云纹装饰；4学时 （4）清秀富丽的魏晋忍冬唐敦煌飞天；4学时 （5）理性素净的宋瓷工艺与装饰；4学时 （6）豪放典雅的元明青花装饰；4学时 （7）精致华丽的明代景泰蓝技艺与装饰4学时 （8）多彩祥瑞的清代民间美术。8学时 课程导入；4学时 导 入 四、学习方式和总体目标 通过引导学生“走、看、知、临、悟、用”，学与教互动、看与做实践、知与行合一，拓宽眼界，增强能力，为培养具有民族文化艺术素养的、传承创新的技术、技能型人才奠定基础。 导 入 五、考核与评价（知识、感悟、手绘能力等综合能力几个方面） （1）出勤率占8%，管理办法参照各学院有关规定； （2）平时笔记与学习感想“微论文”、“精语言”表达 占20%，考核自学态度及文字、语言表达。 （3）课堂参与占8%（课堂纪律，回答问题，参与等课堂表现） （4）课下搜集相关资讯占4%，运用各种数字媒体手段归纳整理 （5）临摹经典作品（8-14幅）与设计应用（1-2）共占60%。 （6）参与相关知识问答竞赛和布展作品，优胜者加4-5分奖励， 与该课程成绩挂钩。 导 入 国画、油画\版画、雕塑 现代艺术设计（文化创意） 实用美术（商业美术） 平面、会展设计、数字传媒设计、动漫设计、影视后期制作、服装服饰设计、家居、景观设计、产品设计…… 传统手工艺 陶瓷器、青铜器、玉器、漆器、景泰蓝、印染、织绣、金银器；民间工艺 …… 注： 是本课程的主线。 中外美术鉴赏 传统装饰艺术 艺术设计概论 艺术学基础—视觉艺术史与论 艺术的一般分类及美术、工艺美术的基本划分 按照一般的艺术分类，工艺美术属于“美术”（造型艺术）中的一个艺术类型，见图“艺术的一般分类及美术、工艺美术的基本划分”。 工艺美术是传统手工艺craft的统称。工艺美术品是指用一定的材料，通过相应的加工技术制作而成的手工艺制品。 主要是：陶瓷器、青铜器、玉器、漆器、金银器、染织品、景泰蓝等；还包括民间工艺美术：泥塑、风筝、剪纸、年画、皮影、蜡染、刺绣、布艺、编织、银饰、木雕等。 工艺美术与艺术的关系 * *