（教科版）四年级科学下册课件 生活中的静电现象　2.ppt

1、查找有关静电的资料。 2、继续用实验研究静电现象。 拓展、延伸 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 电路 电源 用电器 导线 电器元件 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 （教科版）四年级科学下册课件 1、查找有关静电的资料。 2、继续用实验研究静电现象。 拓展、延伸 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 电路 电源 用电器 导线 电器元件 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 生活中的静电现象随处可见 1. 用羊毛制品将充气气球多摩擦几下。 2. 讨论并填写实验报告单。 实验报告单 实验内容 我看到的实验现象 1、用羊毛制品磨擦充气气球后,再用这个气球的磨擦面靠近头发，观察有什么现象发生。 2、让两个都用羊毛制品磨擦过的充气气球相互靠近，观察有什么现象发生。 结论 相互吸引 相互排斥 两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。?? 通过实验,我们发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况: 十 十 十 一 一 一 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 1、查找有关静电的资料。 2、继续用实验研究静电现象。 拓展、延伸 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 电路 电源 用电器 导线 电器元件 让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件: 1、要有动力，也就是电源； 2、要有电路—电流只有在电路 中才能流动。 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。