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学校调研工作汇报材料 ** 市望江中学校德育工作调研报告 为及时全面地掌握新形势下我校德 育工作的新情况，进一步探索学校德育 工作的新思路、新办法，在接到区教委 《关于开展中学德育工作调研的通知》 后，我校重点对通知要求的内容进行了 调研，结合我校德育工作实际，总结了 一些成功的经验和做法，同时也发现了 一些问题和不足，现将情况报告如下： 一、学校德育工作取得的成效和做 法 多年来，学校领导十分重视学校德 育工作，建立了学校德育领导机构，切 实将德育工作摆上首位。 结合本校实际， 建立了由书记、德育处、班主任、学生 会等四个部门组成的德育领导机构，建 成了统一领导、全员德育、分层管理的 德育网络。以理想信念教育、公民素养 教育、行为习惯养成教育、心理健康教 育为统领，实施课程德育、行动德育、 文化德育为抓手，加强德育课程建设、 加强德育骨干队伍建设为载体，全面推 进学校德育工作。学校始终立足或者说 将长期立足 “学生快乐生活，健康成长， 让家长放心，让社会满意 ”的办学宗旨， 立足实际、质量立校，科研兴校、特色 强校的办学思路，始终坚持 “学生发展、 教师发展、学校发展 ”的办学方向，围绕 五个校园建设，坚持以人为本、科学发 展、和谐发展的理念，把 “四育人 ”即 “故 事育人、礼仪育人、环境育人、体验育 人 ”作为德育工作的重要内容， 以学生自 治即学生 “自我管理、自我教育、自我服 务、自主发展 ”作为德育工作方法。我们 认为 “四育人 ”和 “学生自治 ”是推动学校 德育工作全面、协调、可持续发展的重 要举措，是深入实施素质教育、全面提 高学校教育质量的新途径、新载体。 故事育人，就像绵绵细雨，在安静、 祥和的气氛中，育人的目标会不留痕迹 的浸润到同学的心田，起到了润物无声 的效果。每天中午学校广播向全体同学 讲一则哲理小故事，这个事情由学生会 宣传部的干部来具体操作，每个班早自 习前由同学轮流为全班同学讲一则德育 小故事，旨在培养学生的阅读、表达、 分析的能力。各班在学生每讲完一轮时 可评选出班级的 “故事大王 ”，学校举办 讲故事比赛活动等。我们要求同学每天 把每天的故事寓意、哲理以及感受写出 来，同时要进行必要的摘记。要求故事 选择能打动同学、打动自己。 礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美 好心灵的展现。学校深入贯彻落实教育 部关于 《中小学文明礼仪教育指导纲要》 精神，切实开展礼仪教育，通过朝会、 班会和主题班会向同学宣讲中学生文明 礼仪常识，让同学们了解礼仪的渊源和 内涵，能够自觉规范自己的行为举止， 完善个人素养，掌握做人做事的原则和 方法，提高合作、参与、交往的能力， 培养乐观、豁达、积极向上的性格，形 成对家庭、社会和国家的责任感，树立 社会主义公民意识。我们把每年的九月 份和 3 月份定为文明礼貌教育月，通过 《中学生日常行为规范》和《望江中学 学生一日常规》学习，让学生从衣、食、 住、行等方面掌握有关礼仪常识，遵守 学校纪律，养成良好的礼仪习惯，同时 在校内外开展礼仪实践活动，开展规范 言行，争做礼貌人，争创文 1 明班活动。这样使刚开学的学生能 适应学校的教学管理，取到事半功倍的 作用，特别是初一高一学生通过这一个 月的教育训练，能基本适应学校学习生 活的节奏。 我校拥有独特的适宜学习的自然环 境优势，校园内绿树成荫，鸟语花香， 环境优美。我校坚持环境育人，营造浓 厚的校园文化氛围，加强学校精神文明 建设。非常重视校园文化建设，定时更 换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像， 名人名言，并抓住有利时机搞好校园美 化、绿化工作， “做到处处景点都说话， 面面墙壁都育人