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用行动践行教师的职责 如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业 的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。 -- 托尔斯泰 生命不再与你的长度，在于你的宽度。人生不再与你索取多少， 在于你为社会奉献多少。英雄，不鸣则以，一鸣惊人！这几天，一个 英雄的名字出现在疙瘩媒体报道上，流传在大街小巷。张丽莉，花一 样的名字； 28 岁，花一样的年龄。 5 月 8 日晚上，放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向 前面的大客车， 使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。 电光火石 之间，张丽莉老师冲上来推开学生， 自己却被卷入车底……导致双腿 高位截瘫。她的事迹感动了全中国，感动了我们每一个人。在生与死 的瞬间，她为救学生临危不惧，把生的希望留给了学生，把死的危险 留给了自己。张丽莉老师的事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界 和高尚道德情操。 她用自己的实际行动诠释无声的大爱， 践行了中华 民族见义勇为的传统美德， 彰显了人民教师的良好形象， 堪称实践社 会主义核心价值观的典范。 人民教师是太阳底下最光辉、最伟大、最神圣而崇高的职业。自 古就有“师者， 所以传道授业解惑也。 ”我国著名教育家陶行知先生 说过“学高为师，身正为范”，简短数字，概括出教师风范。“学高 为师”是说教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。 “身正为范”是说教师是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标 准。学识渊博只能教导学生知识，但不能教如何做人，自身正直，拥 有正气，才能成为别人的典范。教书育人是教师首要的天职，传授学 生知识，教育学生做人，并以身作则，张丽莉老师当为楷模。 我也是一名人民教师， 我要向张丽莉同志学习， 学习她舍己救人 的英雄壮举。张丽莉同志在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻， 挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己， 以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空， 谱写了一曲感天动地的大 爱赞歌。我们学习张丽莉同志，就要像她那样勇于负责，敢于担当， 不畏艰险， 不怕牺牲， 在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得 出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。 向张丽莉同志学习，就要学习她爱生如子的大爱情怀。张丽莉 同志始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱， 即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻， 向医生请求的还是先抢救受 伤的学生。 我们学习张丽莉同志， 就要像她那样拥有一颗纯洁无私的 心，认认真真做好身边事，力所能及帮助周围人。 她是用行动诠释了 “真爱与无私”；她是用行动铸就了 “师魂”； 她是用行动谱写了和平时代不朽的篇章！ 人民教师――― “太阳底下 最光辉的职业” “人类灵魂的工程师”……这些在张丽莉身上无疑 彰显的淋漓尽致。人们亲切的称她为“最美教师”。让我们在为还没 有脱离危险的张丽莉教师祈祷的同时， 我们更应该做的是用我们的行 动来诠释她的舍己为人的精神，使我们的社会在收获物质文明的同 时，精神文明也同步提高。 学校是教师教书的场所， 更是育人的场所，教师的一言一行， 一举一动对学生各方面健康成长都有着重要的意义。同为一名教师， 我深知，我所做的一切与张丽莉老师的英雄事迹还差得很远。今后， 我会加倍努力，以张丽莉老师为榜样，学习她爱岗敬业、无私奉献的 精神，学习她危机时刻奋不顾身，挺身而出的舍己救人的精神。我决 心在今后的日常教育教学中，做到多一分付出，少一分计较；多一分 热情，少一分冷漠；多一分耐心，少一分厌烦。让爱岗敬业、无私奉 献， 生活充满了色彩，但是蒙着一层雾需要你的拨开 成为我们的座右铭，