高中数学平均数中位数众数极差方差标准差的讲义.pptVIP

§5数据的数字特征 平均数、中位数、众数、极差、方差 4.2标准差  新知导学,基础积淀 题.如何求平均数、中位数、众数、极差、方差? 引航|2利用它们进行总体估计的优缺点是什么?  知识提炼/填一填 1.平均数、中位数、众数、极差 出现次数 众数 (1)定义:在一组数据中, 最多的数据 (2)众数是原数据中的数字,可能有一个或多个 定义:将一列数据按大小顺序排列,把处在 样本的四个数字特征 中位 位置的一个数据(或中间同两个数的平均数)叫 数 做这组数据的中位数 2)中位数是原薮据中的数或其中两个数的平均数 (1)1定义:如果有n个数x,,…xn,那么x +X,+X 叫这n个数的平均数 2)平均数是通过 求得的,与原数据中 的每一个数据的大小都有关 (1)定义:一组数据中最大值与最小值的差 极差 (2)极差只与原数据中的最大值和最小值有关  2标准差与方差 (1)方差的求法标准差的平方s2叫做方差 +.+ 其中,x是样本数据, n是样本容量,x是样本平均数 (2)标准差的求法标准差是样本数据到平均数的一种平均距 离,一般用s表示 Fx-x)+(3-)+…+  自我小测/练二练 1判一判(正确的打“√”,错误的打“) (1)一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据 (2)平均数、众数、中位数从不同的角度描述了一组数据的集 中趋势 (3)极差不受极端值的影响  【解析】(1)错误平均数不可能大于每一个数据 (2)正确.从平均数、众数与中位数的含义知正确 (3)错误.极差反映了一组数据变化的最大幅度,它受一组数据 中的极端值的影响. 答案:(1)×(2)√(3)X  2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)某学校高一年级男生人数占该年级学生人数的40%在一次 考试中,男、女生平均分数分别是75,80,则这次考试该年级学 生平均分数为 (2)某射手在一次训练中射击的成绩分别为9.4,9.4,9.4,9.6, 9.7,则该射手成绩的方差是 (3)一个样本按从小到大的顺序排列为10,12,13,x,17,19,21, 24,其中中位数为16,则x=  【解析】(1)平均分数=40×75+60×80-78 答案:78 (2)x=×(9.4+1.4+9.4+9.6+9,7)=9 所以s2=×[(9.4-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.6-9.5)2 +(9.7-95)2]=0.016. 答案:0.016 (3)由题意知x+17=16,即x15 答案:15  核心归纳·重点突破 【要点探究】 知识点1对平均数、中位数、众数、极差的理解 极差、众数、中位数、平均数的比较 (1)一组数据的平均数、中位数、极差都是唯一的,众数可能 不唯一.  (2)求中位数时,应将数据按大小顺序排列,当数据个数是奇 数时,中间的那个数据就是中位数;当数据个数是偶数时,居 于中间两个数的平均数才是中位数可见,中位数不一定是这 组数据中的数值 (3)众数是一组数据中出珈泆数最多的数据,而不是数据出现 的次数.一组数据的众数可以有多个