语文教师专业发展规划书.pdfVIP

专业发展规划书 性别 女 年龄 职称 学历 大学本科 学科 语文 岗位 教师 一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势 1、热爱教育。多年的工作经历让我感受到自己存在的价值，深深热爱教育事业， 无怨无悔。 2、热爱学生。理解尊重每一位学生，认识到他们的差异，因材施教，用自身良好 的德行影响他们，让学生们成为最好的自己。 3、热爱学习。乐于学习，阅读书籍，提高个人修养。积极参加与教育教学有关的 教研、培训、研修等。 二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置 1、理论知识不够系统。碎片化知识较多，不成系统，常常知其然不知其所以然。 有时感觉教学效率高，效果好，有时却找不到门道，不知怎样突破。没有自己的课 堂风格，发挥不稳定。 2、缺乏良好的教学科研能力。对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知 层面，缺乏深入研究的能力。 三、职业发展目标与行动策略 专业发展目标： （一）总目标 融入到课程改革中，提升自己作为语文老师的专业素养。用心打磨自己的课堂， 使得课堂轻松、高效、受学生喜爱。积极参加教育科研，不断修炼自我，形成自己独 特的教育教学风格。 （二）师德目标 加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认 真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信 念。 （三）教学方面的目标 1. 阅读专业书籍。平时爱读一些闲书，但要获得专业提升，必须阅读专业书籍，才 能不断完善自身的知识结构，从而使教育教学行为有规可循，体现教师的专业性。 2.拓宽自己的专业视野，找到自己的优势，有所侧重地深入学习研究，形成自己的 专业发展优势领域，争取取得一定成绩。 3.在实践中磨练自己，将所学所思用于实际，找到高效课堂的方法，形成自己的教 学风格。 4.勤于反思，积累。多写教学随笔，记录心得感悟。将教学所得记录、梳理，撰写 论文、案例等。 实施行动策略计划： 1.每天坚持1-2 小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。 2.向更多的前辈、专家、同行学习。积极参加各级各类培训、学习。增加远程学 习的时间。将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以 期获得专业引领； 3.积极承担研究课。克服一切困难，腾出时间，打磨课堂。 4.为提升理论修养，每学期至少撰写1 篇教育教学论文和案例，三年内至少有3 篇教育论文获奖或发表。 总之，在未来的三年内，我将脚踏实地把计划中的每一点都落到实处，使自己切 实得到成长。