人教版高中化学必修一2.2《离子反应》表格教案.docVIP

课题 离子反应 课型 新授 授课时间 授课人 授课班级 高一（12） 授课地点 微格教室 教学目标 知识与技能 知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离； 了解电解质和非电解质的概念。 过程与方法 引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义，通过独立思考探究碱与盐的定义。 情感态度 与价值观 培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度； 对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。 重点 电解质的概念。 难点 电解质的概念；探究碱和盐的定义。 教学方法： 提问法、材料阅读、小组讨论、讲授法。 教学过程（注：过程中涉及到案例、材料、学习成果的地方请标记出来） 一、新课导入 师：在校运会之前，我们已经学习过了分类法及其应用。在初中，我们把化合物可以分成哪四大类？ 生：酸、碱、盐、氧化物。 二、新授课 （一）化合物的再分类 师：在高中，我们有了一种新的分类标准，我们把化合物分成电解质和非电解质。 师：按照这种分类标准，Cu是电解质吗？是非电解质吗？ 生：Cu不是电解质也不是非电解质。 师：稀硫酸是电解质吗？是非电解质吗？ 生：是电解质。 师：好，按照物质的分类，稀硫酸属于混合物还是纯净物？ 生： 稀硫酸不是电解质也不是非电解质。 总结： 1.单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。 2. 电解质和非电解质都是化合物。 （二）电解质和非电解质 阅读课本第30页，完成导学案。 师：大家将电解质和非电解质的概念齐读一遍。 接下来给大家5分钟时间阅读导学案上关于电解质及非电解质的注意事项。 注意事项： 电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物 非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不能够导电的化合物 常见的电解质：酸、碱、盐、部分金属氧化物 常见的非电解质：大多数非金属氧化物、有机物 师：需要给大家补充一点的是，水也是电解质。 辨析题 石墨和NaOH溶液能导电，所以石墨和NaOH溶液是电解质。（ ） HNO3和NaCl是电解质。（ ） 固态氯化钠不导电，所以氯化钠不是电解质（ ） 氯化氢水溶液能导电，所以氯化氢是电解质。（ ） 二氧化碳的水溶液能导电，所以二氧化碳是电解质。（ ） 师：辨析题大家都完成得不错，不知道换成填空题大家是否一样游刃有余呢？ 填空题 下列物质：① KOH ②HNO3 ③Na2CO3 ④硝酸溶液 ⑤Fe ⑥CaCO3 ⑦稀HCl ⑧Na2O ⑨无水乙醇 ⑩CO2属于电解质的是 ；属于非电解质的是 （填序号） 师：要完成这一道题前，首先，我们必须再次明确，电解质和非电解质必须是？ 生：化合物 师：很好，那我们先找出是化合物的物质有 生：① ② ③ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩ 师：接下来，我们再从其中选出属于电解质的是？ 生：① ② ③ ⑥ ⑧ 师：为什么呢？ 生：因为它们中有酸、碱、盐、以及金属氧化物。 师：好，那属于非电解质的呢？ 生：⑨ ⑩ 师：为什么呢？ 生：因为它们中有非金属氧化物和有机物。 师：很好，根据刚刚学习过的知识，我们知道电解质指的是在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物。同学们有没有想过，为什么NaCl固体不导电而NaCl的水溶液或者熔融状态的NaCl可以导电呢？ （三）电离 阅读书本P30，完成下列填空： NaCl在水溶液中能够导电，是因为它们在溶液中发生了 ，产生了__________________。 例如，将氯化钠加入水中，在________下，_____(填化学符号)和______(填化学符号)脱离NaCl晶体表面，进入水中，形成能够自由移动的_____________和_____________，NaCl发生了电离。 师：在这里，我们光凭肉眼当然很难观察到NaCl固体在水溶液中电离的微观过程，因此为了大家能够更好地理解、体会它，我们一起来观看一个录像。 师：同学们，在这里，老师想和大家分享一下，老师学习这个知识的时候是如何理解的。刚开始，水里面只有水分子，这些水分子就像在机场等待明星的狗仔队，四处埋伏；当加入NaCl微粒之后，加入的NaCl微粒就像当红明星组合twins，当她们一出现在机场，如狗仔队般的水分子立即蜂拥而上，NaCl就被像疯狂的狗仔队般的水分子强行分开而把她们单独围起，于是就形成能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子。 （四）电离方程式 师：电离过程我们可以用电离方程式来表示。 例 NaCl=Na++Cl- 注意事项： 1. 阴阳离子部分拆开写，但原子团一般不能拆，例如NO3-、SO42-、OH-、NH4+、-等不能拆。 2. 遵循原子守恒和电荷守恒。 3. 构成物质的原子或原子团的个数在书写成离子时为系数。 师：接下来，请同学完成下列习题。 请写出下列物质的电离方程式： HCl=