人教版化学必修一4.1《无机非金属材料的主角——硅》表格教学教案.docVIP

PAGE PAGE 2 课 题 4.1 无机非金属材料的主角—硅 时间 教 学 目 的 一．知识与技能 1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途 2、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质 3、掌握硅酸的制备与性质 二．过程与方法 1、自主学习，培养学生自学的能力 2、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力 三．情感态度价值观 通过了解二氧化硅及硅酸在日常生活中的应用，使学生认识化学在材料科学中的重要地位，体会化学的创造性和实用性，激发对化学科学的兴趣。 课型 新授课 教学方法 对比 归纳总结 实验探究 多媒体辅助 重 难 点 重点：?二氧化硅的性质 难点： 培养学生对知识的归纳、总结和探究的能力 教 具 多媒体设备 各种化学实验仪器与药品 教 学 过 程 教 学 过 程 【新课引入】美国硅谷 碳与硅元素比较 【阅读教材】(1)了解硅元素在自然界的主要存在形态和用途 (2)对天然二氧化硅进行树状分类 一、二氧化硅（SiO2） 1．二氧化硅的存在 （图片展示） 天然的SiO2——硅石：结晶形——石英（水晶、玛瑙） 无定形——硅藻土 2．二氧化硅的用途 （1）装饰品（水晶、玛瑙） （2）耐高温材料（石英坩埚、研钵） （3）建筑材料（玻璃、沙子） （4）石英光导纤维 【思考交流】根据SiO2的存在和用途,分析以下问题： SiO2具有哪些物理性质? SiO2的这些性质是由什么决定的？ 3．二氧化硅的物理性质：不溶于水、硬度大、熔点高 【科学视野】SiO2的结构——空间立体网状结构 4．二氧化硅的化学性质：稳定、不活泼 ① 酸性氧化物 与碱性氧化物反应生成盐：SiO2+CaOCaSiO3 与强碱反应生成对应的盐和水：SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O 【思考交流】1.实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶为什么用橡胶塞而不用玻璃塞？ 2. 实验室为什么不用玻璃瓶盛装氢氟酸？ ② 特性（与弱酸HF反应） SiO2 ＋ 4HF =SiF4↑＋ 2H2O （此反应常用于雕刻玻璃） 【提出疑问】 了解SiO2 的性质后，你知道如何制备对应的硅酸吗？ 是否也和CO2溶于水得到对应H2CO3 的原理一样呢？ 二、硅酸（H2SiO3） 1．制备：通过可溶性硅酸盐与其他酸反应制得 【实验4-1】Na2SiO3溶液 + 酚酞 + 稀HCl 现象 滴入酚酞溶液显红色，再滴入盐酸红色逐渐消失，有透明胶状物质生成 结论 Na2SiO3溶液呈碱性，与酸反应生成了难溶于水的H2SiO3 方程式 Na2SiO3 + 2HCl = H2SiO3（胶体）+2NaCl 2．性质 ① 胶状，难溶于水 ② 弱酸性（酸性： H2SiO3 H2CO3） ③ 受热易分解 【思考】硅酸钠溶液(Na2SiO3 )长期露置在空气中会变质，为什么呢？ 【拓展探究】请利用中学实验室常见的仪器及药品，设计一个简单实验，证明硅酸的酸性 比碳酸弱 3．用途：干燥剂、催化剂的载体 【课堂小结】（略） 【课堂练习】（略）