人教版四年级数学上册教案.docxVIP

第一单元 大数的认识 课题：亿以内数的认识 时间： 课型：新授课 课时：第?1?课时 内容?:P2-4?例?1 教学目标： 知识与技能：使学生知道生活中有比万大的数；?使学生进一步认识计数单位?“万、 十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、 数位。 过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表， 理解位值的概念。 情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中 寻找数学信息的意识和能力。 重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。 教法与学法 教法：演示降解法 学法：独立思考与小组合作相结合。 教学准备：图片和计数器 教学过程： 一、?复习导入： 1、我们以前都认识过哪些数？ 2、数数：?1）从?689?一个一个的数到?712?。 2?）从?420?一十一十的数到?540 3?）从?910?一十一十的数到?1000 4?）从?200?一十一十的数到?1000 3、在生活中你见到过哪些比较大的数？ 4、出示图片： 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：人?, 请学生试着读一读。 这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识 二、探究新知 1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到 10?个一千时问：一千一千地数， 10