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一切为了孩子的成长而努力
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童年趣事
伯特,海灵格
我的眼中没有道德
只有爱
分
尊重别人同时“三赢”
心理问题的五个原因
1.家庭系统问题
2.不接受父母
3.没有充分地成长
4.成长过程中有过创伤
生命之火—感恩
NLP核心概念十二条
人生始于今天,过去只存于脑中
过去是否沉重包袱,由自己决定
你只能改变自己,不能改变他人或世界
你的世界在你的脑中,无需改变外面的世界
你本人已具备所有能力,无需外求
所有的改善,由信念开始
每个人照顾自己的人生,不能假手于他人
值得做的,都值得做好,值得做得好的,都值得做的开心
每个人都想有更好的明天
事情本无意义,所有的意义都是人加上去的
事情从不给人压力,压力来自一个人对事情的反应,事情也
从来不带给人情绪,情绪来自一个人的信念系统。
没有人能够伤害你,除非你容许他这样做:也没有人能够控
制你,除非你容许他这样做。
、考模式六层次
系统
身份
BVR
能力
行为
环
脑力激荡
孩子学习的目的及动力是什么2
学习是脑力劳动,那么脑力劳动的特点是
什么?
●您爱您的孩子吗?您接纳孩子的缺点吗?
您是否把还当成独立的个体独立的人?
孩子的自信心如何形成?
孩子需要鼓
如植物需水
你如果想孩子变好,你就多表扬他
你如果想孩子变坏,你就多批评他
肯定个别能力
自我价值
目爱
趣
家庭的重要意义
与父亲之间的关系,直接影响自笆与外面世
界的关联、事业、工作顺利与否。
与母亲之间的关系,得到的爱多少,直接决
定了自己的生活及是否会爱自己、爱他人。
生命最初一定要由父母照顾,儿童最初需要
被照顾,若分开属于中断联系
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