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成就学生 快乐自己 ——学习网络研修课程《做一个快乐的老师》有感 今天， 看了 老 的 ，又恰遇二十多年前曾教 的一个学生，不由感慨： 如白 隙，忽然而已。是啊，不知不 ，我已在学生称呼“老 ”的声音中度 了三十年的光阴，教 的第一届学生也早已 人父 人母了。 思教 个 ，有 有太多的无奈：面 不自 的学生，不 道理的家 ，管了 气，不管良心又不安；面 社会的不理解， 多 道个 老 的 面形象，深 十分的憋气；面 繁复 的世界，有些道理 白无力，被 代气息包裹不再 的学生嗤之以鼻?? 什么会 ？ 什么要 ！其 每一个 都有它无奈的一面，既然 了 个 ，我 得 整好自己的 心 、做好自己是关 。 注意自身的形象， 丰富自己的内涵，修养心灵，提升智慧，改 自己。大胆展示自己的 采， 表自己的 点。不敢想象，一个没有主 、唯命是从、溜 拍 、不能仗 直言的老 会培养出怎 的学生？ “教师的职业是天底下最崇高的职业。 ”“教师是人类 灵魂的工程师。 ”我讨厌把一顶顶虚无缥缈的高帽戴在老师 的头上。但作为教育人培养人的职业 ---- 老师，其责任之重 是可想而知的，也确实是要引起每一个从事这个职业的人重视的，育人与工厂制作零件有天壤之别，一个个鲜活的灵魂交到你手上，你又怎能忍心浑浑噩噩地过呢？ 教师职业的无奈不是尔等能改变的，职业无奈，但自己绝不能无能！ 做一