2020新课标高考语文二轮题型组合滚动练:15Word版含解析.docxVIP

2020新课标高考语文二轮题型组合滚动练:15Word版含解析.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
题型组合滚动练 (十五 ) (分值, 50 分;建议用时 , 50 分钟 ) 序号 1 2 3 4 5 8 10 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 (9 分,每小题 3 分) 文学翻译是否能够准确传达原著精神?事实上 ,不懂法语的林纾和精通法语 的王寿昌之间的合作 ,早在 19 世纪末 ,就已经向中国的读者 了文学翻译 中的一个事实:翻译就是两种或者两种以上语言的合作。这意味着文学的翻译 , 就是不同时代的合作 ,不同文化的合作 ,还有不同人生经历的合作。也许正因如 此,有关具体的翻译作品的质疑之声 ,总是 。当文学翻译从襁褓里的婴 儿成长为一个巨人之后 ,质疑之声也变得越来越响亮。 多年来 ,总是有人 地强调时代的差异、文化的差异和个人生活经历 的差异 ,如何在翻译的过程里伤害文学作品原作的精神。我的看法恰恰相反 ,我 认为文学之所以长盛不衰 ,就是得益于差异的存在。 我 ,由于语言的不同 ,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活 背景之间的差异 ,会让一部文学作品在翻译成其他语言的过程中 ,损失某些母语 的特征和某些原作的特征 ,这是不可避免的 ,( )。一部文学作品的价值是 通过整体的力量体现出来的 ,一部成功的文学翻译作品也应该是整体的 ,就像有 时候作家在写作的过程中会犯上几个小错误 ,翻译家在翻译一部作品时同样也会 犯上几个小错误 ,对此不必大惊小怪。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( ) A .阐明 不绝如缕 滔滔不绝 承认 B.挑明 不绝如缕 喋喋不休 认为 C.挑明 不绝于耳 喋喋不休 承认 D.阐明 不绝于耳 滔滔不绝 认为 [阐明:讲明白道理。挑明:说透,揭穿。根据语境 ,宾语是 “一个事实 ”, “挑明 ”更合适。不绝如缕:像细线一样连着 ,差点儿就要断了 ,多形容局势 危急或声音细微悠长。不绝于耳:声音在耳边鸣响不断。根据语境,此处所指对 象是 “ 疑之声 ”, 用 “不 于耳 ”更合适。喋喋不休:形容 叨叨 , 个没完。滔滔不 :形容 很多 , 不断。此 的是一些人反复多次、没完没了地 ,用“ 喋喋不休 ”更合适。 : 人或事物确定某种看法 ,做出某种判 断。承 : ① 表示肯定 ,同意, 可。 ② 国 上指肯定新国家、新政 的法律地位。 “ ” 偏重于主 的看法 ,主 的判断; “承 ”偏重于 客 事 的 可。根据 境 ,用“ 承 ” 更合适。 ] 2.文中画横 的句子有 病,下列修改最恰当的一 是 ( ) A .由于 言的不同, 再加上文化的差异、 代的差异和个人生活背景之 的 差异,会 一部文学作品在翻 成其他 言的 程中, 失某些母 的特征和某 些原作的特征 B.由于 言的不同,再加上文化的差异、 代的差异和个人生活背景之 的 差异,一部文学作品在翻 成其他 言的 程中,会 失某些母 的特征和某些 原作的特征 C.由于 言的不同, 再加上文化的差异、 代的差异和个人生活背景之 的 差异,一部文学作品在翻 成其他 言的 程中,会 失某些母 的特征和某些 原作的特征 D. 言的不同, 再加上文化的差异、 代的差异和个人生活背景之 的差异, 会 一部文学作品在翻 成其他 言的 程中, 失某些母 的特征和某些原作 的特征 [画 句存在两 病:一是 用介 致主 残缺 ,可将 “ 由于 ??,会 一部文学作品 ??” 改 “ 由于 ??, 一部文学作品 ??”, 或 掉 “ 由于”,排除 A ;二是搭配不当 ,“ 失 ”与“ 特征 ” 不搭配 ,可将 “ 失 ” 改 “ 失 ”, 排除 C、 D 两 。据此分析 ,本 B。 ] 3.下列在文中括号内 写的句子,最恰当的一 是 ( ) .但是衡量一部文学作品的翻 是否成功,不能以此作 准 B.或 不能以此作 准,来判断一部文学作品的翻 是否成功 C.甚至不能以此作 准,来判断一部文学作品的翻 是否成功 D.但是不能以此作 准,来衡量一部文学作品的翻 是否成功 D [根据 境 ,括号内 写的 句与括号前的句子 构成 折关系 ,故排除 B、C 两 。再 比 A 、D 两 ,“ 此”指代的是前文 “ 不可避免 ”的事 ,以 “不 能以此作为标准 ”承接前文 ,与前文衔接更紧密 ,故选 D 项。 ] 4.下列各句中,表达得体的一句是 (3 分 )( ) .敝人光玉,敝姓王,敝处湖南一偏僻小山庄,贵校是王二庄小学。 B.今天这里高朋满座,你说话我当洗耳恭听,你有事我当鼎力相助。 C.本周日犬子满月,我将在酒店恭迎诸位,不胜荣幸,欢迎光临。 D.恭敬不如从命,我就先谈高见,如挂一漏万,敬请各位批评指正。 [A 项,“贵校 ”只能称对方的学校 ,不能用于称自己的学校

文档评论(0)

152****6621 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档