诵读《论语》活动方案.docVIP

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2020-10-03 发布于浙江
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诵读《论语》活动方案.doc

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诵读《论语》活动方案一、指导思想：以邓小平理论和党的十七大所倡导的科学发展观为指导，结合中小学生守则，进一步强化学生行为习惯养成教育，提高人文素养。二、活动目的：开展《论语》诵读，旨在让学生在朗朗上口的经典诵读中，感受中华传统文化的博大精深，弘扬优秀传统文化；在学习《论语》人格修养、哲理评价的对答中，体验“仁”的理念，潜移默化地形成优良道德思想，完善个人品格。三、活动主题：诵读《论语》，收获成长四、活动时间：2016年3月五、实施方案： 1.宣传发动阶段：（时间：2016年3月上旬）德育处利用班会、国旗下讲话、周一例会、黑板报等形式，向全校师生宣传学习《论语》的意义。 2. 解读背诵阶段：（时间：2016.3.11----2016.4.20）每周二至周五，午休开始后的10分钟，学生跟广播集体诵读《论语》；学生每人每周完成2页本周诵读《论语》内容的钢笔书写。 3.推进措施：诵读表演评比对象：三、四、五、六年级所有班级评比内容：诵读《论语》，诵读时间不超过五分钟。评比要求：朗读、背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。活动地点：各班教室评比方式：各班全体学生在“春雷读书”活动前自选时间在各自教室（或其它教室）完成不超过五分钟的诵读表演，由潘老师老师负责拍摄，再邀请评委观看评选。诵读《论语》活动方案华村小学五年级一班