苏教版小学数学二年级上册教案 连乘、连除和乘除混合运算.pdfVIP

第六单 表内乘法和表内除法（二） 第11课时 连乘、连除和乘除混合运算 教学内容： 课本第85 页的内容。 教学目标： 1、会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进 行计算。 2、通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。 教学重难点： 掌握运算顺序，能正确地进行计算。 教学准备： 课件、若干面小红旗。 教学过程： 一、激趣导入。 1、同学们，南方有一座美丽小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游 园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！ 只要同桌合作完成一组口算题，快乐岛的大门就为你们打开，你们就能上 岛参加游园会了。 2、复习。 同桌两人，一人读题，一人口算，再交换练习。 祝贺你们获得了参加游园会的入场券，请小松鼠为我们带路，快点儿吧！ 二、新知探索。。 1、水果店的水果真多呀！你们听，猴老板正在喊：今天是数学游园会，只要 能做出我出的题目，就能免费品尝又大又甜的仙桃呀！快来试试吧！ 2 ×3×4 同学们，我们来试试，好吗？ （1）指导读算式。提问：谁会读这个算式？ （2）尝试计算。 这个算式该怎样算呢？先小组讨论，再全班交流。同时板书，最后引导学生 说说先算、什么，再算什么。 师：你们算得很好！可我还有个题目，你们会吗？ 36÷4×3 指名试读，如果有错误，及时纠正。 你们想到怎样算了吗？同桌讨论。 让学生试着说说先算什么，再算什么。 2、教学“试一试”。 同学们，你们真爱动脑筋。看看又有谁来了。小熊要来考考你们了。 48÷6÷2＝ 8×3÷6＝ 指名读题，并写在书上。 3、小结。 小动物给我们出了四道题，每道题都是几步运算，是什么运算？板书：连乘、 连除和乘除混合运算。 通过刚才的学习，你知道这种两步计算题该按怎样的顺序计算吗？ 三、巩固练习 1、完成“想想做做”第1 题。 独立完成，指名讲讲每组三道题比较后发现了什么？ 2、游戏：夺红旗 “想想做做”第3 题。 男同学做左边的5 题，女同学做右边的5 题，比一比看谁能夺得红旗。交换 题目，再比一次。 四、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获呢？ 板书设计： 乘除两步计算和练习十四 乘除两步计算的运算顺序是按从左往右计算的错误！未找到引用源。 教学反思： 只有在较好地掌握表内乘、除法的基础上,进行乘除两步计算的教学,才能使 学生更好地掌握运算顺序,更好地用口诀求商、求积。因为学生已经具有连加、 连减两步计算的经验,所以从左往右地依次进行计算这样的运算顺序 ,学生大部 分掌握得很好。但是在具体计算过程中,因粗心等原因可能造成的失误,会导致结 果不正确,所以对学生良好学习习惯的养成教育,必须贯穿教学始终。