苏教版小学数学六年级上册《六 百分数：14、列方程解决稍复杂的百分数实际问题(2)》优课教学设计_1.pdfVIP

解决稍复杂百分数实际问题 教学内容：自学课本104页例11 教学目标： 1、在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，学会用列方程解一些稍复杂的百分数 实际问题的方法。 2、熟练的找出基本的数量关系，培养学生分析解题能力。 3、体会数学服务于生活，感受学习数学的价值，激发学习数学的兴趣。 教学重难点 重点：分析数量关系 难点：找数量间的等量关系 教学过程 一复习导入 找出单位“1”,说出数量间的和差关系。 1．一本书已经看了30% 2．实际比计划节约25% 3．今年产量比去年提高60% 4．乙数比甲数少25% 二、自主探究 教学例11 例11、钱大伯培育了480棵松树苗，比原计划多20％。原计划培育树苗多少棵？ 自学提示（自学课本104页例11） 1、哪句话揭示了数量之间的关系？ 2、“20%”是哪两个量比较的结果？是把哪个数量看成单位“1”的？ 3、你会画线段图表示图中的条件和问题吗？是这画一画。 4、根据线段图你能找出数量之间的关系吗？ 5、解答时可以设哪个未知量为x，另一个量可以怎么表示？ 6、试着列方程解答，并检验。（把你的解题过程于同学交流） 三、释疑解惑： 1、比原计划多20％，揭示了数量之间的关系。 2、“20%”是实际和原计划比较的结果，将原计划看成单位“1” 原计划x 3、原计划： 比原计划多20％ 实 际： 20％x 原计划的棵数＋实际比原计划多的棵数＝实际培育的棵数 3、解：设原计划培育树苗x棵。另一个量则可以设为20%x棵。 x＋20％x＝480 1.2x＝480 x＝480÷1.2 x＝400 答语。 4、检验 5、回顾刚刚的解题过程，你有什么体会？ （1）找准单位“1”，借助线段图理解题意。 （2）根据线段图，找出数量关系式，列出数量关系式。 （3）确定解题方法。 （4）列式计算，并检验。 6、练一练。 先独立完成再集体校对。 指名说说题中单位“1”的量是什么，数量关系式是什么？ 四、巩固练习 1、完成练习十七第5题。 说一说条件和问题有什么不同？ 学生独立解答后全班订正。 这两道题在解法上有什么不同？ 2、完成练习十七第8题。 学生独立解答，全班交流。 引导学生比较：这两个问题的解答方法有什么不同，为什么？ 五、全课小结 通过本节课学习你学到了什么？