2016-2017第一学期科技兴趣小组活动记录.docxVIP

PAGE PAGE # / 19 丹东市第二十九中学科学兴趣小组 活动记录 （2016-2017学年度第一学期） 小组名称：科学兴趣小组辅导教师：朱秀玲 29中学 2016年3月 丹东市第二十九中学科技兴趣小组学生名单 序号 姓名 性别 所在班级 备注 1 罗伍壹 男 九年级 2 苏思 女 九年级 3 吴汉东 男 八年级 4 罗薇薇 女 八年级 5 曹妹 女 七年级 6 高鹏 男 七年级 7 罗珍珍 女 七年级 8 罗佳佳 女 九年级 9 吴晶晶 女 八年级 10 陈潇潇 男 七年级 11 李靖 男 八年级 12 姜国营 男 九年级 13 李大力 男 七年级 14 田晓华 女 八年级 丹东第二十九中学科学兴趣小组活动计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和 创新实践能力为重点工作和主要目标， 向学生弘扬科学精神、 普及科 学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围， 全面提高学生的科技素养， 为培养学生创新精神和实践能力， 推动我 校科普、科技工作的均衡发展， 全面提高我校师生的科学素养和综合 能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育 活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能 力，让学生真正做到学科学、 讲科学、用科学。 根据学校的活动计划， 从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学 生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多 种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学， 身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。 发展学生的兴趣 爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有 顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培 养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则， 学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力； 社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能 力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决 实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的 实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学 生的创新意识和实践能力。 科技活动小组成员由七年级、 八年级和九 年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立 8-10 人的学校科技活动 小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日 4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学 生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展 以下活动； 搜集科技文化方面的名人名言； 确立一位科学家作为 自己学习的楷模； 读一本自己喜爱的科普书集； 写一篇读书心德 体会；制作一份科技手抄报。 科技活动记录 科技活动记录 PAGE PAGE # / 19 活动时间 第1周 活动地点 教室 参加成员 科技小组 活动内容 制作万花筒 活动 过 程1、 在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一一 些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动）， 或者添加一些彩色透明的碎胶片，（最好用手工剪切一些具有几何 形状的 活 动 过 程 2、 万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体 （镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子 镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、 万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大 的圆形纸板在圆心处挖出一个直径 1CM的圆孔作目镜。 4、 三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组 成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另 一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽 的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的， 可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活动 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！ 这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个 小结神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！ 活动时间 第2周 活动地点 教室 参加成员 科技小组 活动内容 食品卫生知识 活 动 过 程食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生 长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、 杀虫