鲁教版数学七年级上1.5《利用全等三角形测距离》（含答案）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 利用全等三角形测距离 一、选择题（本大题共10小题，共40.0分） 要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线上取两点C、D，使?BC=CD，再作出BF的垂线DE，使E与A、C在一条直线上(如图所示)，可以测得DE的长就是AB的长(即测得河宽)，可由△EDC≌△ABC得到，判定这两个三角形全等的理由是(　　 A. 边角边 B. 角边角 C. 边边边 D. 边边角 如图，有一池塘，要测池塘两端A，B间的距离，可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A和B的点C，连接AC并延长至D，使CD=CA，连接BC并延长至E，使CE=CB，连接ED.若量出DE=58米，则A，B间的距离为 A. 29米 B. 58米 C. 60米 D. 116米 如图，已知△ABC≌△DAE，BC=2，DE=5，则CE的长为(　　 A. 2B. 2.5C. 3D. 3.5 如图，要测量河两岸相对的两点A、B间的距离，先在过点B的AB的垂线l上取两点C、D，使CD=BC，再在过D的垂线上取点E，使A、C、E在一条直线上，这时△ACB≌△ECD，DE=AB.测得DE的长就是A、B的距离，这里判断△ A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS 要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再作出BF的垂线DE，使A、C、E在同一条直线上(如图)，可以证明在△ABC≌△EDC，得ED=AB，因此，测得DE的长就是AB的长，在这里判定在△ABC≌ A. ASA B. SAS C. SSS D. HL 如图，△ABC≌△DCB，若AC=7，BE=5，则DE的长为(　　) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 如图，两个全等的等边三角形的边长为1m，一个微型机器人由A点开始按ABCDBEA的顺序沿等边三角形的边循环运动，行走2019m停下，则这个微型机器人停在(　　) A. 点A处 B. 点B处 C. 点C处 D. 点E处 如图，要量湖两岸相对两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再作出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，这时可得△ABC≌△EDC，用于判定全等的是(　　) A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS 如图，某同学把一块三角形的玻璃打破成了三块，现要到玻璃店去配一块大小、形状完全相同的玻璃，那么他可以(　　) A. 带①去B. 带②去C. 带③去D. 带①和②去 小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块，为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃，他带了两块碎玻璃，其编号应该是(　　) A. ①，② B. ②，③ C. ③，④ D. ①，④ 二、填空题（本大题共7小题，共28.0分） 如图，已知△ABC≌△DCE≌△HEF，三条对应边BC、CE、EF在同一条直线上，连接BH，分别交AC、DC、DE于点P、Q、K，若△DQK的面积为2，则图中三个阴影部分的面积和为______ 如图，已知△ABC≌△DEF，点B，E，C，F在同一条直线上，若BC=5，BE=2，则BF=______ 如图，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，他根据所学的知识很快就画出了一个与书上完全一样的三角形，那么亮亮画图的依据是______ ． 如图所示，有一块三角形的镜子，小明不小心弄破裂成1、2两块，现需配成同样大小的一块.为了方便起见，需带上______块，其理由是______． 如图，要测量一条小河的宽度AB的长，可以在小河的岸边作AB的垂线?MN，然后在MN上取两点C，D，使BC=CD，再画出MN的垂线DE，并使点E?与点A，C在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长，其中用到的数学原理是：______ ． 现有A、B两个大型储油罐，它们相距2km，计划修建一条笔直的输油管道，使得A、B两个储油罐到输油管道所在直线的距离都为0.5km，输油管道所在直线符合上述要求的设计方案有______种. 如图，要测量河两岸相对两点A、B间的距离，先在过点B的AB的垂线上取两点C、D，使CD=BC，再在过点D的垂线上取点E，使A、C、E三点在一条直线上，可证明△EDC≌△ABC，所以测得ED的长就是A、B两点间的距离，这里判定△EDC≌△ 三、计算题（本大题共4小题，共32.0分） 如图，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状，A、B间的距离不能直接测得.你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B间的距离吗？ 如图所示，施工队在沿AC方向开山修路，为了加快施工进度，要在小山的另一边点E同时施工，从AC上的一点B，取∠ABD=145°，BD=500米，∠D=55°，要使A，C，E成一直线，那么开挖点