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防震包装技术 包装技术 教学目标 防震包装技术 包装技术 教学目标 防震包装技术 包装技术 教学目标 防震包装又称缓冲包装,它是指以防止或减少冲击振动等机械性因素对产品造成的危害为目的包装 定义 防震包装技术 包装技术 教学目标 二、防震包装的受力分析 1.堆积过程:主要受静压力作用; 2.运输过程:主要受振动力的作用; 3.装卸过程:主要受冲击力作用。 克服静压力对产品的影响主要靠包装容器、包装材料的强度,克服振动和冲击的影响主要靠防震措施。 五步法设计步骤: 第一步,确定环境特性; 第二步,确定产品脆值 第三步,选择适当的防震缓冲衬垫 第四步,设计、制造原型包装 第五步,试验、测试原型包装 三、防震包装的设计步骤 防震包装技术 包装技术 教学目标 第一步,确定环境特性; 目的:确定冲击和振动环境条件 防震包装技术 包装技术 教学目标 运输区间、运输方式、装卸次数、等效跌落高度、冲击方向、气候条件、贮存条件等。主要确定运输过程中的冲击和振动。 第一步,确定环境特性; 目的:确定冲击和振动环境条件 包括装卸搬运、运输、储存的各环节。 汽运:路面状况,车辆的启动和制动; 铁路运输:车轮滚过钢轨时的垂直冲击,拉钩撞合时的水平冲击; 空运:起飞降落 船运:海浪冲击。 防震包装技术 包装技术 教学目标 第一步,确定环境特性; 目的:确定冲击和振动环境条件 汽运:运输公路起伏、不平; 铁路运输:钢轨接缝时的冲击引起的周期性强迫振动; 空运:发动机的振动; 船运:海浪振动; 防震包装技术 包装技术 教学目标 第二步,确定产品脆值; 防震包装技术 包装技术 教学目标 产品脆值;产品固有频率;产品的形状、尺寸、体积、重量、重心,数量等 第二步,确定产品脆值; 脆值:是指产品经受冲击保持原有功能或不发生损伤时的许用最大冲击加速度值,通常用重力加速度的倍数表示,记为Gm.Gm越大表明内装物对外力的承受能力愈大.在流通过程中,若超过允许的Gm值,会造成机械损伤 内装物的脆值分类: 一级脆弱物品:Gm<40G 二级脆弱物品(中级脆弱物品):41G<Gm<90G 三级脆弱物品(普通物品):91G<Gm 防震包装技术 包装技术 教学目标 第二步,确定产品脆值; 设计防震缓冲垫的目的就是改变跌落冲击时传到内装物的冲击脉冲,保证传到内装物上的加速度值小于允许的加速度值,即Gm 。 防震包装技术 包装技术 教学目标 第三步,选择适当的防震缓冲衬垫; 防震缓冲衬垫的设计既要做到冲击防护又要满足振动防护,即把冲击缓冲曲线和振动传动率曲线结合起来考虑。 冲击缓冲曲线:最大加速度与静应力关系(G-бs)曲线; 振动传动率曲线:振动传动率与频率特性(Tr-f)曲线; 防震包装技术 包装技术 教学目标 第四步,设计、制造原型包装 原型的包装应当与预定的最后包装接近,以确保试验的原型包装确实是最后包装的代表性样品。 防震包装技术 包装技术 教学目标 第五步,试验、测试原型包装 冲击试验:包括垂直冲击、水平冲击和任意方向的随机冲击。垂直跌落最为严重,主要为自由跌落试验。 振动试验:包括定频试验和变频试验。 变频试验:通过扫描确定包装件固有频率,找出共振点,为防震包装的结构设计提供依据。 防震包装技术 包装技术 教学目标 五步法设计步骤: 第一步,确定环境特性; 第二步,确定产品脆值 第三步,选择适当的防震缓冲衬垫 第四步,设计、制造原型包装 第五步,试验、测试原型包装 防震包装技术 包装技术 教学目标 采用计算机技术进行缓冲包装设计、产品脆值评价、缓冲包装动态特性分析等问题是一种切实可行的方法,可减少或避免不必要的破坏性试验,缩小试验时间和费用,也有利于反复修改模型参数、优化缓冲包装结构、阻尼系数,周期短,费用低。 四、计算机技术在缓冲包装中的应用 防震包装技术 包装技术 教学目标
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