苏科初中数学九年级上册《2.8 圆锥的侧面积》教案 (1)-精编.doc.pdfVIP

圆锥的侧面积 教学目标：1．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题； 2．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，发展学生的实践探索能力； 3．让学生先观察实物，再想象结果，最后经过实践得出结论，通过这一系列活动，培养学生 的观察、想象、实践能力，同时训练他们的语言表达能力，使他们获得学习数学的经验，感受 成功的体验． 教学重点：了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题． 教学难点：经历探索圆锥侧面积计算公式过程． 情境引入 童心玩具厂欲生产一种圣诞老人 的帽子，其帽身是圆锥形，高 h＝ r 15cm，底面半径 ＝5cm，生产这种帽身 10000个，你能帮玩具厂算一 算至少需多少平方米的材料吗？ （不计接缝用料和余料，π取 3.14．） 实践探索一：圆锥的侧面积 1．圆锥的概念回顾． （1） 圆锥是由一个底面和一个侧面围成的，它的底面是一个圆，侧 面是一个曲面． （2）把圆锥底面圆周上的任意一点与圆锥顶点的连线叫做圆锥的母 线． （3）连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高． a2 h2 r2 （4）圆锥的底面半径、高线、母线长三者之间的关系： ＝ ＋ ． 2．圆锥的侧面展开： （1）圆锥中的各元素与它的侧面展 开图是一个扇形； （2）扇形的各元素之间的关系： l 将圆锥的侧面沿母线 剪开，展开成平面图形，可以得到一个扇 r 形，设圆锥的底面半径为 ，这个扇形的半径等于什么？扇形弧长等 于什么？ （3）圆锥的母线即为扇形的半径，而圆锥底面的周长是扇形的 弧长，这样： 1 r · l rl S ＝S = ·2π ＝π ． 圆锥侧 扇形 2 （4）圆锥全面积计算公式： S ＝S ＋S 圆锥全 圆锥侧 圆锥底面 rl r 2 r l r = π ＋π ＝π （＋ ）． 例题讲解 例 1 用铁皮制作的圆锥形容器盖如图所示，求这个容器盖铁皮的面 2 积（精确到 1cm ）． ABC C AB BC 例 2 已知Rt △ 中，∠ ＝90°， ＝13cm， ＝5cm，求（1） BC 以 所在直线为中心轴旋转一周得到的几何体的侧面积和全面积； AB （2）以 所在直线为中心轴旋转一周得到的几何体的侧面积和全面 积． A C B 课堂练习 1．圆锥的底面半径为 3，高为4，则母线长为 ，底面的周 长为 ，侧面展开图的扇形的弧长为 ，侧面积 为 ． 2．一个扇形，半径为 30cm，圆心角为 120°，用它做成一个圆锥的 侧面，那么这个圆锥的底面半径为 ． 3．一个圆锥形零件的高30cm，底面半径40cm，求这个圆锥形零件的 侧面积和全面积． 拓展提升 在半径为 的圆形纸片中，剪一个圆心角为90°的扇形（如图中的2 阴影部分）． （1）求这个扇形的面积（结果保留 π）； （2）用所剪的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，求这个圆锥的底面圆 半径； （3）在被剪掉的3块余料中，能否从中选取一块剪出一个圆作为“（2）” 中所围成的圆锥的底面？ 总结 这节课你有哪些收获和困惑？ 课后作业 1．课本P87第1、2、3． 2．阅读课本P88 图形的密铺． 教后记