小数乘小数教学设计4.docxVIP

1 1 小数乘小数教学设计 蓉峰完小陈伶俐 教学内容 人教版《数学》五年级上册第 4、5页，例3、例4;第7、8页，练习一第4-6题。 教材分析 “小数乘小数”是人教版《数学》五年级上册第一单元的教学内容。本节课教学前，学生已 经掌握了小数乘整数的竖式计算方法， 并能对其中的处理做出合理解释。 通过本节课的教学, 不但要让学生掌握小数乘小数的计算方法、 理解算理，还要引导学生再次经历将未知转化为 已知的学习过程，获得用转化的思想方法去探究新知的本领； 通过引导学生有序地总结小数 的计算方法，培养学生的抽象概括能力。 教学目标 1引导学生自主探索并总结小数乘法的计算方法，能对其中的算理做出合理的