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早教老师工作计划500字 做任何工作都应有计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊.同样一个工作岗位,别人做的紧凑有序,而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己天天在忙碌,而似乎没有任何成果,工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有许多事要做,但却不知道从哪件事开始做呢?在工作中,这些问题也许总是困扰着你,而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩.究其原因就是没有一个合理的工作计划. 早教老师工作计划1 一、指导思想: 随着人类社会的飞速发展,科技进步日新月异,近年来,婴幼儿早期教育越来越受到人们的广泛关注,“从娃娃抓起”“不输在起跑线上”的思想,已经深入人心.因此我们坚持以服务于家长的主导思想,以促进婴幼儿发展为本指导思想,根据家长的需求,通过形式多样的活动,切实提高家长科学养育能力,开启潜能,使宝宝健康活泼的成长,使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高.同时也不忘提高我们老师的早教指导能力. 二、现状分析: 1、上学期参加的人数还是比较多的,这足以看出家长越来越重视孩子的早期教育了,从参加活动的孩子的月龄来看,小月龄的孩子人数也在逐步增加,因此本学期设计游戏时对月龄段的考虑应该再仔细些. 2、从每次陪同孩子前来参加活动的家庭成员来看,其中奶奶占多数,针对这一现象我们早教指导员应该给不同的家庭成员提供不同的指导内容、指导方法. 3、由于我园的新教师占多数,因此在活动中的指导能力还不够,本学期有必要继续组织新教师学习《0—3岁婴幼儿教养方案》,使她们更好的了解这月龄段的孩子,以便能在活动中更好地进行指导. 三、具体工作及措施: 1、继续做好亲子活动的宣传工作.利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式,提早让家长们知道我们的活动,并能安排时间带孩子来参加. 2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见,并做出适当的调整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科学化、合理化,以适合家长的需要. 3、继续完善0-3岁的婴幼儿动态发展档案的建立. 4、继续丰富游戏内容与形式,对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动游戏,而大月龄的孩子则以丰富的游戏形式使其进一步感受幼儿园的游戏活动. 5、继续加强对教师的培训,学习婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平,提升工作的责任感,把工作做到细、做到位、做扎实.. 6、利用我园举办的一些大型活动,邀请0-3岁的孩子一起来参加,如:“夏雨幼儿园六一节活动”等活动,使他们更加熟悉幼儿园、更加喜欢幼儿园. 四、每月工作安排: 三月份: 1、夏雨幼儿园早教指导站的工作计划. 2、开展早教指导活动. 四月份: 1、开展早教指导活动. 2、组织教师学习《0-3岁婴幼儿教养方案》 五月份: 1、邀请0-3岁的孩子参观我园的“艺术节活动”的展示作品. 2、向家长发放科学育儿知识. 六月份: 1、向家长发放科学育儿知识. 2、早教指导工作小结. 早教老师工作计划2 一.现状分析: (一)基本情况: 中心现有教职工22名,其中在编专职教师10名,大专及以上学历92%,幼儿园高级教师50%.中心内有两个全日制适应期早教班,双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班.中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学20__年以上的成熟型的兼职教师,参与中心亲子指导课程的组织与实施.目前分中心设施设备已经到位,尚未启动招生工作. (二)发展优势 1.机构联动,多形式多途径推进全区早教指导.在学前科的领导下,全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台,形成网格化布局,串联起遍布全区的早教指导服务网络.在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动. 2.高起点定位,建成早教中心优秀团队.中心拥有一支高素质的师资队伍,有研究生引领推进中心的课题研究,专业水平较快发展. 3.课题研究,以科研促发展.中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20__年度市级课题,同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究,为课题的研究与推广奠定了坚实的基础. 4.总结实践经验,面向全国辐射.中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流,还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训,把我们的经验向全国辐射. (三)发展瓶颈 1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势,强化对早教指导工作的过程性管理,有待进一步探索. 2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善. 3.如何激励教师实现自我超越,提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性,是中心发展的核心问