预防医学教案与讲义.pdf

教 案 授 06 级第 课程名称 预防医学 专业、层次 临床医学、本科 课学期 五学期 教 课程理 本单元 案更新 2008．9． 论课 54 2 学时 日 8 总学时 期 授课教 范利 专业技 授 教授 讲授 师 国 术职务 课方式 课程单 预防医学绪论；第一章医学模式 元题目 用教 《预防医学》.何廷尉.主编.高等教育出版社.面向 21 世纪课程教 教学目的与要求： 绪论 1. 掌握预防医学的概念、内容、任务 2．熟悉预防医学的发展史 3．熟悉我国卫生工作方针 3．明确学习预防医学的目的和意义 第一章 医学模式 1．掌握医学模式的概念及演变 2．了解生物医学模式的背景 3．掌握生物医学模式的内容 4．熟悉生物—心理—社会医学模式的背景 5．掌握生物—心理—社会医学模式的内容 6．了解生物—心理—社会医学模式的影响 主要内容与时间安排，采用的教学方法：全部采用课堂教学，辅助多媒体课件， 并采用图片展示教学方式。内容及学时安排如下：（时间：100 分钟） 1．绪论（时间：40 分钟） 2．第一章 医学模式（时间：55 分钟） 3．小结（时间：5 分钟） 教学重点、难点： 绪论 重点：预防医学的概念、内容、任务 难点：学习预防医学的目的和意义 第一章 医学模式 重点： 1．医学模式的概念及演变 2．生物医学模式的内容 3．生物—心理—社会医学模式的内容 难点：生物—心理—社会医学模式的背景 重要中、外文词汇： 1．预防医学（preventive medicine） 2．模式（model） 3．医学模式（medical model） 思考题 ： 1．预防医学的概念和内容是什么？ 2．医学模式的转变对医学的影响是什么？ 3．新时期我国卫生工作方针是什么? 4．临床医学生为什么要学习预防医学？ 参考引用文献： 1．《预防医学》.孙贵范.主编. 北京：人民卫生出版社.2005. 第一版.卫生部规划教 材、全国高等学校教 .7 年制及 8 年制临床医学等专业使用 2．《预防医学》.傅华.主编.人民卫生出版社.2004. 第四版.普通高等教育“十五”国家 规划教材、卫生部规划教材、全国高等学校教 .5 年制临床医学专业使用 3．《预防医学》.黄悦勤.主编. 北京：北京大学出版社.2004. 第一版.5 年制临床医 学等专业使用 4．《预防医学》(案例版)．郑玉建．主编．北京：科学出版社．2007．第一版．全国 高等医学院校规划教 【授课内容】 绪论 一、预防医学的定义 预防医学（Preventive Medicine