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版画制作 课 题：版画制作 课 型：造型 ·表现 课 时：二课时 教材分析： 本课是人民教育出版社八年级下册第二单元的第三课，属于造型 ·表现的 学习领域。本课旨在让学生认识和理解版画的艺术特点，结合版画的制作，了 解学习版画的基本表现技法。 版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复制性 的平面作品。 本课主要学习凹凸版单色版画，用海绵、油磙等在版的相对高、凸面上印 刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生 的学习积极性与自主性。 学情分析： 版画的制作过程也是培养学生耐力的过程。版画的制作方法丰富多样，针 对初中学生，本课主要介绍纸版、吹塑版的制作方法，它取材方便、制作简单、 效果独特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类，通过简单、方便的制 作方法体验版画的乐趣和魅力。 教学目标： 隐性目标： 版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。通过制作中既动手又动 脑，能引起制作者浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创 造力，启迪学生的智力。通过体验，得到美的享受和成功的喜悦。努力培养学 生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 具体目标： 1、了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。 2、在教师的指导下尝试自己动手创作一幅版画作品。 3、提高版画的制作和表现能力。 重点、难点： 重点：学习版画的主要制作方法，创作一幅形象生动的作品。 难点：纸版画的黑白灰的层次表现。 教学方法： 设定情景教学方法，多媒体参与教学，对比欣赏法，多种方式交流互动， 合作探究。 教学资源的开发与利用： 课件、范画、吹塑纸、美工刀、剪刀、胶水、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸。 教学过程： 导入新课→讲授新课→实践运用→展示评价→课后拓展 教案设计： 教师活动 学生活动 教学说明 一、导入新课 （展示幻灯片）现在同学们看到的图片是我们 通过丰富多 狂热、可爱的球迷朋友们，他们在脸上画满了图案， 学生看课件回答： 彩的球迷脸 表达了对体育的支持和热爱。你知道他们脸上的图 画的、贴的、印 谱，提高学 案是怎样上去的吗？ 的…… 生的学习兴 问：是的，他们使用了各种方法，有贴的，画 趣，能主动 的。老师也是个体育迷，瞧，这是我为亚冠联赛制 生：印上去的… 找寻表达方 作的球迷图案（课件出示图片）。我的这种方法仅用 法，达到自 10 秒钟就能画好搞定，你们知道怎样画上的吗？ 然过度到本 问：对，我的这一招用的是版画的漏版法（出 学生上前让老师 示课件）（展示实物底版）谁想上来尝试一下？ 课的教学内 印制图案。 （在感兴趣的学生手上印制图案）同学们都看 容。 到了，是印上去的，这种方法用的就是版画中的漏 版法。其实呀，版画的制作方法有很多，那么今天 让学生参与 老师就向你们介绍几种主要的方法，也就是我们这