校园语文教研组工作计划汇总.docVIP

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校园语文教研组工作计划汇总 制订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排.而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确.下面是小编为大家整理的的文章,希望对您有所帮助,欢迎大家阅读参考学习! 语文教研组工作计划1 一、指导思想 以县教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划为指导,深入贯彻、落实课改精神和要求,面向全体学生,以学生学习习惯养成教育为主线,以课堂教学为主阵地,结合校本研修活动,充分发挥组内教师年轻化的优势,引导全组成员认真学习教育教学理论,规范教学常规管理,扎实有效地开展好每一次教研活动,进一步提升教师的业务水平,优化课程结构,教学过程,不断提高教育教学质量. 二、研修目标 本学期,本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题,反思学生阅读能力的现状,学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论,通过集体备课、听评课、专题研讨等活动,以课例为平台研究课堂教学策略,逐步改进教学行为,提升教师课堂教学能力,不断提高学生的阅读素养. 三、教研组成员概况 本教研组老师虚心好学,积极肯干,凝聚力强,是个蓬勃向上、充满活力的集体. 四、主要工作 (一)加强学习,提高教研理论素养 1、加强自身理论学习.认真作好教育叙事研究,做语文教育的有心人,把教育过程中的感悟与思考,聚在笔端,凝成文字.积极参加教学研究活动.平时自觉阅读有关教育杂志,学习教育理论,研究教材教法,注意积累和总结教学经验,积极撰写教学论文.本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论,观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略,开展一次读书交流活动. 2、教研工作日常化.要把教研工作当作学校常规工作来抓,定时间,定人员,定内容,定主题,规定每周三下午定为固定教研时间,另外随机安排不定期教研.使教研活动制度化、日常化,每次教研活动做到不迟到,不早退,不无故请假. 3、教研形式多样化.我们力求做到形式多样,贴近教师工作实际.具体有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参与式讨论、读书交流等研讨形式,让本组成员在学习中有所新知,并能对教学实践有所启发. (二)落实常规,优化教学,提高教学质量. 1、在备课前要求教师要认真钻研教材,对教材至少要通读5遍,做到心中有教材.要对教学进度有个整体把握,做到新授和复习都能保证充分的时间.上课结束后要认真反思、及时撰写教学反思,内容要详细.要加强组内集体备课的质量,要充分发挥以老带新、以新促老的作用,达到相互提高的目的.本学期安排两次的集体备课,备课流程为:主备教师钻研编写教案~集体讨论教案~主备教师修改教案~执教者课前修改教案~课后撰写教学反思. 2、认真上课.上课时不仅要注重上好学生心目中的好课,更要注重自身形象.每堂课都应在新课程理念指导下,追求课堂效能,努力达到六个度,即:参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度.要在课堂上渗透德育活动.不得无故缺课、拖课、占课等. 3、认真布置和批改作业.在认真执行学生减负的同时,也要重视布置预习作业、课堂作业,适量布置课堂作业,提倡布置开放性作业.对学生的作业要求要严格,要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补.要重视作业的讲评,可建立优秀作业表扬奖励制度.教务处将定时组织检查,从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业,并和教师进行反馈,及时加以调整. 4、认真辅导学生.要重视对后进生的辅导、帮扶,课上多给他们发言的机会,加强个别辅导,可采用教师帮助与学生互助相结合的方式进行.加强对优秀学生的课外辅导,帮助他们拓展加深学习的知识,并使特长学生发展一技之长.要充分利用课堂教学时间加强辅导,争取在各级各类活动中获奖或发表文章. (三)加强课外阅读的指导力度,打造书香班级. 加强课外阅读的指导力度,大量引进美文、哲文、趣文,让学生在大量的阅读积累中开阔视野,提高能力.积极开展语文实践活动,开展班级读书会等形式的共读共写活动.注重课内外联系,校内外沟通,教给自主合作探索阅读方法.逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力. 语文教研组工作计划2 本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行第三次全教会精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作. 一、学好理论,更新观念,提高素质 1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著,如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“减负”“素质教育”“创新教育”

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