初三美术学科教学计划规划方案.docxVIP

初三美术学科教学计划 初三美术学科教学计划 冰冻三尺，非一日之寒，教师专业化水平的逐渐提高，要 通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步 走向成熟，下面是 WTT为您带来的是初三美术学科教学计划相 关内容，希望对您有所帮助。 依据学校总体计划和学校教学计划的安排，以新课改为指 导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念， 运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制 定出本学期的美术教学计划。 一、教学目标： 1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法， 表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评 述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种 美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉 和审美经验，发展美术实践能力。 第 1 页 共 4 页 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获 得对美术学习的持久兴趣 ; 激发创造精神，陶冶高尚的审美情 操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、 “设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个 学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相 交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明 暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形 式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自 己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比 与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理， 利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的 . 设 计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的 材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初 第 2 页 共 4 页 步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品 和美术现象进行简短评述。 在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关 系，用美术的手段进行记录、规划与制作 ; 通过跨学科学习， 理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： ①幼师学生，本学期学习素描、水粉的专业技能技法，学 会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术 实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 ②高一年级学生，本学期重点进行课堂理论教学，努力提 高学生的美术鉴赏能力。 在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习 惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德 育活动。 4、教学重点难点： 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不 可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成 和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学 科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： ①加强学习，增强基本素质和基本技能。 第 3 页 共 4 页 ②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。 ③积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的 美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展 各方面的交流。 ④充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术 教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活 动。 何 勇 201X 年 2 月 24 日 第 4 页 共 4 页