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教学论文：初中数学隐性分层教学实验研究
本文是一篇教学论文，笔者在教学实践中，联系教育教学理论，采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法，探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案，其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法，分层分组中的教学设计，学生的分层评价及通过实验研究数学隐性分层教学对学生数学学习兴趣和数学学习成绩的影响，以期实现改善整体数学教学的效果。 1 绪论 1.1 研究背景 随着社会的进步和发展，对人才的要求也逐渐提高，教育为了培养出更加适应社会需求的人才，而进行课程改革。我国《义务教育数学课程标准》提出数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标
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