教学论文：孕妇院校交流式教学方式研究.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教学论文：孕妇院校交流式教学方式研究.docx

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教学论文：孕妇院校交流式教学方式研究 1 研究对象 2003年10月至2004年4月, 在自愿参加产科门诊常规教学班和个性化互动式教学实验班学习的孕妇中, 按编号随机抽取各100 例, 分为实验组和常规组。两组孕妇的一般状况、营养状态、文化程度等方面相似, 孕周均在 32~ 42周, 年龄22~ 33 岁, 基本情况两组比较差异无统计学意义。两组孕妇均学完规定课程, 其教学总学时数相同, 有可比性。 2 两种教学模式的教学方案与实施 2. 1 个性化互动式教学模式以孕妇学校教学目标和满足孕妇需求相结合为出发点,运用成人教育理论基本原则, 事先评估孕妇个性